第11课 马克思主义的诞生与传播 学案 --2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第11课 马克思主义的诞生与传播 【课程标准】理解马克思主义产生的时代背景、基本原理及世界意义。 【重点难点】了解《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生是本课的重点，理解马克思主义产生的世界意义是本课的难点。 【核心素养】 1、 唯物史观：通过学习，分析工业革命发展的进步性与局限性，了解马克思主义诞生背景。 2、时空观念：知道马克思主义诞生和巴黎公社革命爆发的时代背景及历史影响。 3、史料实证：通过图片解读和史料研读，理解马克思主义产生的必然性。 4、历史解释：以史料为依据,探讨马克思主义诞生的必然性和必要性;探究巴黎公社革命爆发的偶然性和失败的必然性。 5、家国情怀：感悟马克思与恩格斯的伟大友谊，持之以恒的斗争精神和目标始终如一的顽强意志，为共产主义事业奋斗的崇高理想和为人类事业勇于献身的精神。 【时空坐标】 【概念阐释】 1.《资本论》:全书共三卷，以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判。第一卷研究了资本的生产过程，分析了剩余价值的生产问题；第二卷研究了资本的流通过程，分析了剩余价值的实现问题；第三卷讲述了资本主义生产的总过程，分别研究了资本和剩余价值的具体形式。 2.历史唯物主义:是马克思主义哲学的重要组成部分，是科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论，与历史唯心主义相对。它承认历史的主体是人，历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。但历史唯物主义所说的人不是处在某种幻想的与世隔绝和离群索居状态的抽象的人，而是处于可以通过经验观察到的发展过程中的现实的活生生的人。 【知识梳理】 1、 早期工人运动与社会主义思想的萌发 ★学习聚焦：工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动，“空想社会主义”没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。 （一）国际工人运动 1.早期工人运动 （1）原因：随着资本主义大工业的建立和发展，_________的各种_____逐渐显现。 ①_______年，英国爆发资本主义_______。此后，危机频发。 ②在_______不断提高、________日益丰富的同时，工人阶级的_______没有得到相应改善，其_______也极其有限。 ③工人的________恶劣，工作时间长、工资微薄、住房条件和生活环境差。 （2）欧洲三大工人运动 时间 19世纪三四十年代 目的 改善________和________，维护自身权益 形式 从________到争取________的多种形式的斗争 主要事件 法国_________武装起义、英国______运动、德意志_______起义 意义 _______开始作为_________登上历史舞台；_______迫切需要_______的指导 2.社会主义思想的萌发-空想社会主义 （1）代表人物：法国人_______、_______和英国人_______ （2）基本主张：揭露和批判_________的种种弊端；反对________的竞争，主张建立______、______、______的理想社会。 （3）结果：他们没有找到________________________________，他们的设想被称为“___________”。 2、 马克思主义的诞生 ★学习聚焦：马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义，为国际工人运动指明了正确方向。 1.诞生背景 【材料探究】 材料1 西欧思想文化领域里的成果提供了创立科学社会主义的理论前提。其中比较重要的是德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。这些理论思想资料虽然不能直接用作无产阶级反对资产阶级的思想武器，但是却包含着有关历史观、资本主义经济分析和阶级分析以及社会主义的许多科学要素。 材料2 马克思主义的创立者马克思和恩格斯，与同时代的某些人相比，具有双重的优越性。他们具有高度的理论素养，具有强烈的实践愿望和精神。因此，正是他们经过社会实践和理论研究，批判地继承了优秀的文化思想遗产，创立了马克思主义。 ——以上材料均摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 根据材料1-2，并结合教材P65最下方段落，概括说明马克思主义诞生的历史条件。 ①经济基础： ②阶级基础： ③理论基础： ④实践基础： 2.标志：____________的发表（_____年2月） （1）内容 【材料探究】 材料3 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 材料4 工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了…… 材料5 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主；无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 材料6 共产党