7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 学习目标 健全人格 增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则，反对小团体主义。 1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。 2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。 3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力。 责任意识 重难点 正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。 自主学习 预习P67-70，找一找下列问题 1.为什么会产生角色冲突？ 2.个人节奏与集体旋律的关系？ 3.如何解决角色之间的冲突？ 4.小群体是怎样形成的？ 5.小群体的积极影响和消极影响 ？ 6.怎样对待小团体主义？ 3 我在多个集体中 Part 1 在社会 在家里 在学校 我的角色 我的责任 思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任。 孩子 孝亲敬长 遵纪守法 ①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 学生 认真学习 公民 小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。 周六下午1点班级合唱训练。 周六下午1点学生会会议。 周六下午1点跆拳道课程。 思考：小红的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 ②我们不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 1.为什么会产生角色冲突？P67上 （集体、角色、责任的关系） ①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②我们不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 活动探究 思考：请你结合节奏与旋律知识和两位同学的日常表现，说说体现了什么道理？ 【班级日常】 小童和小斌两位同学，都是上周转进来的插班生。在交作业的时候，小童每次都能及时上交，很快适应了新的班级学习生活；小斌写字比较慢，为了班级作业的上交率，他逐渐提高了写字的速度，努力跟上班级的节奏。 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 合作探究 【小丽的周末】 问题：你从小丽的苦恼中，体现了什么道理？ 周五的晚上，小丽收到了三条通知短信后特别苦恼： ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（角色冲突的原因） 2.个人节奏与集体旋律的关系？ ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ① 10 探究一 一.我在多个集体中 班级直播课程和线上绘画课程、志愿者活动 时间上有冲突 小乐的烦恼是什么？ 思考 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色的冲突就可能给我们带来烦恼. 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加绘画兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择上课 选择参加志愿活动 理由：学习最重要，不能耽误文化课。 理由：疫情期间，任务紧迫，我也应该尽微薄之力。 如果你是小乐，你会如何做？说一说你的理由。 考虑四个因素： 更关注哪个集体 角色和责任的重要性 兴趣、爱好 任务的紧迫程度 做到两个服从： 局部利益服从整体利益 个人利益服从集体利益。 实现一个调整：调整自己的节奏 如何排解角色冲突带来的烦恼 或（如何处理在不同集体中的角色冲突？） 3.如何处理在不同集体中的角色冲突？ 笔记区 1.我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3.我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 集体中的小群体 15 探究与分享： 在班级里，很多人都会有自己的小圈子（小群体）……