5.1什么是面积（课件）三年级数学下册北师大版

第五单元 面积 什么是面积 一、情境导入 看一看，比一比。 二、探究新知 看一看，比一比。 物体表面的大小就是它的面积。 二、探究新知 看一看，比一比。 封闭图形的大小就是它的面积。 二、探究新知 比一比，哪个图形的面积大？剪下附页 2 中图 3 试一试。 说一说，你是怎样比的？ 可以剪一剪、拼一拼。 可以用小正方形摆一摆。 二、探究新知 在下面的方格中画 3 个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。 1. 说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 三、巩固练习 圆形的面积最小，长方形的面积最大。 2. 如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ 三、巩固练习 图②用的方砖最少。 3. （1）数一数，下面的图案面积分别等于多少个方格？ 三、巩固练习 猫形图案占 16 个方格，松树图案占 14 个方格。 3. （2）你能设计一个与图②面积相等的图案？画一画。 三、巩固练习 旗子图案也占 14 个方格。 通过这节课的学习，我们知道了面积的定义：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积，并且能够利用观察法、割补法和摆方块的方法比较出两个图形的大小，在此过程中培养了我们探究数学问题的能力。 四、课堂小结 今天学到了什么？ 再见 $