8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

下堂课见 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 憧憬美好集体 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 本课问题（教材P72-P76） 一.什么是美好集体的愿景（含义）？P72 二.集体的愿景的作用/意义p72 三.美好集体对个人有什么意义？（作用）P73 四.美好集体的特点有哪些？ （哪些良好氛围）P73-76 五.如何处理好竞争与合作的关系？ 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 愿 景 集 体 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 一.什么是美好集体的愿景？ 二.集体的愿景有什么作用？ “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） 2.1对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 2.2对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 2.1对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 2.2对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 课堂笔记 愿 景 集 体 二.集体的愿景有什么作用？ 6 中国人民向往美好的前景 国家富强、民族振兴、人民幸福、世界和平与发展…… 国家富强 民族振兴 人民幸福 和平发展 3.1美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 三、美好集体的作用 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 探究分享 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 问题思考：1.这些集体生活的经历给你带来了什么？ 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 感受到集体的温暖， 培养良好学习习惯。 锻炼坚强意志 学会与同学合作学习, 充实了我的精神生活 开阔视野、提高能力 3.(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 3(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 三、美好集体的作用 9 02 良好的氛围 新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！” 这次活动是否需要征求全班同学的意见？ 探究活动 在集体中，每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。 小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。 在集体规则的面前，有没有特权和例外？ 老师的做法可能给集体带来哪些影响？ 探究活动 每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外； 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 a.每个人都可以提出意见和建议 得到尊重和重视 b.每个人都应该遵守共同的规则 没有特权和例外 c.每个人都享有 公平的发展机会， 没有偏见和排斥 ①美好集体是民主的、公正的。P73 美好集体的特征 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 班委会商量如何帮助他 小梁收到财物和一封信 你认为信中内容是什么？ 探究活动 ②美好集体是充满关怀与友爱的。P74 在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。 为什么地狱里的人吃不到食物？ 你从这个故事中明白了什么道理？ ③美好集体是善于合作的。