8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

下堂课见 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 憧憬美好集体 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 主要问题 1、什么是集体共同愿景?P72 2、集体愿景有什么作用？P72 3、美好集体对个人成长有何意义？P73 4、美好集体有哪些特征？P73-76 01 共同的愿景 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 集体的愿景 这些都是大家憧憬的美好集体 说一说我们班好在哪里？不好在哪里？ 你理想中的班集体是什么样的？ 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 1、集体愿景的含义？P72 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中 所向往的前景 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 一带一路：共商、共建、共享 中国梦：实现中华民族伟大复兴；国家富强、民族振兴、人民幸福。 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 6 中国梦：实现中华民族伟大复兴 “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 集体愿景具有什么作用？ 2、集体愿景有什么作用？①②P72 2.①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） 2.②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对个人） 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 探究与分享 P73 小燕 小美 我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔了视野，增长了能力。 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。 小红 小林 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 3、美好集体对个人成长有何意义？P73 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。） 02 良好的氛围 11 探究四：美好集体的特点 情景一： 新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！” 这次活动是否需要征求全班同学的意见？依据是什么？ 12 探究四：美好集体的特点 4.美好集体的特点? （1）美好集体是民主的、公正的。（P73/2①) 怎样建设民主、公正的集体？（P73/2②） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 13 议一议议一议 2.为你所在的集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 会。因为我们都是集体中的一员，对于集体事务，每个人都积极参与。 探究三 美好集体的特征 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 1.在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 探究四：美好集体的特点 4.美好集体的特点? （2）美好集体是充满关怀与友爱的。（P74/1①) 怎样建设充满关怀与友爱的集体？（P74/1②） ①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”