7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

下堂课见 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 7.1单音与和声 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 1、通过培养热爱集体、以集体利益为重的意识，能够养成亲近集体、融入集体的情感。 2、结合生活实际，通过小组讨论与案例分析，提高学生处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。 3、理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。 学习目标： 教学重点：正确处理个人利益与集体利益的冲突。 教学难点：在生活中践行集体主义思想。 一、个人意愿与集体规则 思考：在集体生活中遇到过类似的冲突你是怎么做的？ 一、个人意愿与集体规则 学校严令穿校服我不喜欢校服的颜色、款式 我想带手机上学，可学校不允许 学校要求努力学习、认真思考、按时独立完成作业、考试不作弊。 1.个人意愿和集体规则的关系 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 保证充足睡眠时间 促进学生健康成长 教育部部署进一步加强中小学生睡眠管理工作 《通知》明确，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。省级教育行政部门要结合实际统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的要保障学生必要的午休时间。 看完这则《通知》你是支持还是反对？ ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 一、个人意愿与集体规则 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 以上情景说明个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 国家要求在公共场所戴口罩，可是，戴口罩太闷了，我实在不喜欢。 小区因为疫情封控了，我想出门去玩，可国家不允许。 一、个人意愿与集体规则 6 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 一、个人意愿与集体规则 1.个人意愿和集体规则的关系 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 7 为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧。我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能担任主角。 但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角。这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢…… 为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否对杨扬不公平？她应该接受这个配角吗？ 假如你遇到类似的情况,你会怎样做?为什么? 杨杨的烦恼一 理解：集体要求的合理性 反思： 个人意愿的合理性 实现可能性 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 01 02 03 找到： 解决冲突的平衡点 一、个人意愿与集体规则 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考） 一、个人意愿与集体规则 2.怎样正确处理个人意愿与集体规则的关系？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。 个人意愿 集体要求 平衡点 2 让和声更美 探究四：如何使集体得到发展 情景一:七年级9班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动:上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏.....老师看在眼里，决定展开班会,整治班级纪律问题。班会上老师率先发问:如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样? 1.为了让集体更美好，我们该怎么做? ①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 脏乱差 全国人大常委会会议26日表决通过刑法修正案（十一），对刑事责任年龄相关规定作出调整。 12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪，将不再是刑事“免责人群”。 让这些犯下重罪的“小恶魔”们受到应有的制裁。 未成年人犯罪，牵动太多人心。 事前的预防，永远好过事后的惩治。 这次常委会会议表决通过新修订的预防未成年人犯罪法，对未成年人偏常行为实施分级预防，进一步完善专门教育。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 黄旭华牺牲了哪些个人利益？ “有人问我，忠孝不能两全，你怎么理解？ 我说：对国家的忠，是对父母最大的孝。” ①个人利益与集体利益本质上是一致的。当两者发生冲突时，应坚持集体主义。坚持集体主义，也要保护个人正当利益。 材料分析：说完新班规后，老师话锋一转说：“我们班小王同学今天做了一件事情，大家评价一下。”