第十课 推动认识发展 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十课 推动认识发展 同步练习 一、单选题 1．家蚕是重要的经济昆虫，在我国有5000多年的驯养历史，但其驯化起源地却长期悬而未定。来自西南大学的研究团队对上千份蚕种质资源进行深度测序，积累了十分丰富和合乎实际的感性材料，运用科学的思维方法最终绘制完成了全球首张家蚕超级泛基因组图谱，并证实家蚕起源于黄河中下游地区。该研究团队之所以能取得该研究成果在于（   ） ①坚持科学思维，实现内容与形式的真正统一 ②运用了符合认识规律，遵循逻辑规则的科学思维 ③把感性认识突破上升为理性认识，把握事物的本质规律 ④注重实事求是的推理和论证，如实反映事物的现象和外部联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2022年8月30日，中国国际服务贸易交易会吉祥物“福燕（FuYan）”在北京国家会议中心正式发布。“福燕”的主体形象取材于北京雨燕，预示服务贸易发展造福世界，体现“全球服务互惠共享”理念，谐音“赴宴”“服宴”，寓意邀请境内外客商共赴服务贸易盛宴。这一设计（   ） ①属于抽象和概括事物的共同属性的形象思维 ②运用联想思维把看似不相关对象的认识联系起来 ③体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 ④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下面漫画《牵牛》告诉我们创新思维（   ） ①需要辩证否定 ②需要思路多向 ③需要步骤跨越 ④需要正逆互补 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．我们在社会实践调查报告的写作过程中，一般是通过实践调查，在占有资料的基础上，经过分析研究，确定论点、论据，在头脑中大体形成调查报告的体系结构，然后按照从抽象上升到具体的顺序，一部分一部分地把调查报告写出来。这里体现的思维顺序是（   ） A．从思维抽象到思维具体 B．从思维抽象到感性具体 C．从感性具体到思维具体，再到思维抽象 D．从感性具体到思维抽象，再到思维具体 5．凡事皆有度，“适度”才有效。做事要懂得分寸，不过界才能得中而处之。而度的把握“非知之难，行之惟难”，关键在于我们能不能在践行初心使命时做到知行合一。可见，掌握适度原则（   ） ①要把握好“分寸”，不犯极端化的错误 ②才能使事物性质的变化由人左右 ③才能实现从感性具体到思维抽象 ④要把持有度，“得中”合适且正好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。成化之宗，在于随时；为治之本，在于因世……这些治世思想对今天的治国理政仍具有借鉴意义。古代的治世思想说明（    ） ①要在克服中保留，在继承中发展 ②要在肯定理解的同时进行否定理解 ③辩证法思维是在绝对不相容的对立中思维 ④要完全抛弃，在否定中促成新理念的形成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．人民公园是某市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议。市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着维持原貌的原则，重塑昔日园林景观。人民公园改造方案体现了（    ） A．肯定与否定的统一 B．渐进性与飞跃性的统一 C．量变与质变的统一 D．普遍性与特殊性的统一 8．2022年北京冬季奥运会，将在2022年2月4日一2022年2月20日由北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会。冬奥会前夕，某短道速滑运动员虽然训练很刻苦，但是他在多次测试中成绩均不理想。在教练的帮助下，他找到了原因：转弯滑道重心掌握不好。在以后的训练和测试中，他重抓弯道滑行身体重心训练。经过努力，他的成绩终于有了起色。重抓转弯滑道重心，属于思维抽象环节中的（    ） A．分离 B．提纯 C．简略化 D．理想化 9．思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定。其思维过程如下表(A、B表示任意自然数；R表示相加或相乘)。 第一级抽象1+2=2+1 4+5=5+4 8*5=5*8 9*6=6*9 第二级抽象A+B=B+A A*B=B*A 第三级抽象ABB=BRA 这一思维过程（   ） A．是从共性中抽取个性的思维活动 B．集中体现了意识具有直接现实性 C．是感性认识上升到理性认识的过程 D．充分印证了真理的反复性和无限性 10．虽然人类没有在南极生产或使用农药，但在南极地衣植物以及企鹅体内却检测出DDT等物的残留。由此可见（   ） ①由“此”及“彼”才能实现思维抽象到思维具体 ②全球环境问题是由各种联系构成的有机整体 ③解决全球环境问题要科学处理整体与部分的关系 ④辩证思维具有动态性特征，要在变化发展中看待环境问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．2022年卡塔尔世界杯足球赛的吉祥物叫做La'ccb（中文名：拉伊卜），意为技