7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 核心素养目标 责任意识 理解集体主义原则，关心集体，具有主人翁意识和责任感，积极维护集体利益。 健全人格 正确认识和处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系，涵养自觉遵守集体共同规则的品格。 + knowledge 新课导航 1.个人意愿与集体规则的关系是这样？ 2.如何理解个人意愿与集体规则之间的冲突？ 3.怎样让集体的和声更美？ 4.如何理解坚持集体主义？ 3 PART 1 个人意愿与集体规则 “ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 你曾为它努力过吗？ ？ 数一数：你所在的班级这个学期一共拿过多少次流动红旗？ 说一说：拿到流动红旗/拿不到流动红旗的原因是什么？为什么会出现这样的情况呢？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 有的同学没有穿校服导致班级被扣分。 有的同学带了手机来学校导致班级被扣分。 有的同学做两操不认真被扣分。 有的同学雨天穿拖鞋被扣了分。 7 老师自己制定的。 选一选：以下哪种班规你更愿意遵守？为什么呢？ 老师带领班干部一起制定的。 老师和全班同学一起制定的。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 8 说说心里话 在校规、班规当中，有没有一些你不是很愿意遵守和服从的规则？你为什么不愿意遵守呢？ 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ （1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （3）有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 笔记整理 思 为什么这些集体规则与个人之间会发生冲突呢？ 材料一：大家不愿意遵守的史上最严校规：任何男女生交往务必遵循在明亮地方、还要5人以上同学在场。 材料二：我的确是在课堂上玩手机了，但是今天周五了，老师必须要把手机还给我，不然我回不了家。 材料三：班里排座位要按照学生的身高，但是坐在后面我都听不清楚老师讲课了，我不愿意遵守这个规则。 考 个人意愿和集体规则之间的冲突可能是基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 与 发 现 探 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 究 面对上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 与 分 享 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执，生气地退出排练。 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排。 老师给每天早到学校的同学加分。 生气地对抗老师，故意违反纪律。 家里住得远，根本没有办法来得早。 营造积极向上、认真学习的氛围。 如何理解个人意愿与集体规则之间的冲突？ （1）原因：个人意愿和集体规则之间的冲突可能是基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 （2）做法： ①面对冲突，个人意愿通常要服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。 ③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 笔记整理 二、让和声更美 《只此青绿》是2022年央视春晚节目，领舞孟庆旸成为大家喜爱的舞蹈人 优秀的个人 优秀的集体 ①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则，让集体变得更好。 15 学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对学生管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，我校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。学校这一规定导致很多家长提出反对意见。我校是一乡镇寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作了适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。 思考：材料说明了什么？ ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 调整购票身高 修改未成年人保护法 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 调整计划生育政策 18 归纳：4.怎样让和声更美？ 做好自己 ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美。 建言献策 ②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当