7.1单音与和声 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2023-06-02
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7.1单音与和声 一、单选题 1.小亮和小军因为一些小事发生了矛盾,互相不理睬对方。在学校的合唱节上,小亮是指挥,小军就故意乱唱让小亮尴尬。对小军的做法,认识正确的是(   ) ①小军处理同学关系的方式没错 ②小军应该心中有集体,识大体、顾大局 ③小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ④这是小军和小亮之间的恩怨,跟集体无关 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.学校是我们学习、生活的主要场所,遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是(  ) A.在课堂上和会议上随便讲话 B.在图书馆一边看书边吃零食 C.总是在上课铃响后才走进教室 D.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗 3.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这表明() A.集体与个人相互影响、不可分割 B.集体与个人是并列的,不能片面强调一方而忽视另一方 C.要充分尊重和保护个人的正当利益 D.必须坚持集体主义的价值取向 4.为了代表班级参加校运会,小洁和同学经常训练到很晚。妈妈要求她以学习为重,尽量不参加集体活动。对此,小洁闷闷不乐,左右为难。她应该(    ) ①多与同学交往,克服逆反心理 ②学会合理调控情绪,主动沟通化解矛盾 ③坚持集体主义,共建美好集体 ④懂得孝敬父母是义务,听从妈妈的安排 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.中国女排主教练郎平说:“中国女排的目标就是升国旗,奏国歌!”自建队以来,中国女排始终坚持和发扬集体主义精神。坚持集体主义就必须要(    ) A.个人利益和集体利益发生矛盾时,把个人利益放在首位 B.必须彻底放弃个人利益 C.心中有集体、识大体、顾大局,反对极端个人主义 D.将集体利益和个人利益完全对立起来 6.“家是最小国,国是千万家”“有了强的国,才有富的家。”歌曲《国家》说明(  ) ①个人利益与集体利益本质上是一致的②个人利益与集体利益是不可调和的 ③坚持集体主义也要保护个人正当利益④集体利益高于无关紧要的个人利益 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 7.七(2)班在进行关于“个人利益与集体利益孰轻孰重”的辩论比赛,以下观点中,你认为不正确的是(    ) A.当个人利益与集体利益发生冲突时,必须先服从集体利益 B.个人利益和集体利益无论在什么时候都是完全一致的 C.在集体中,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 D.坚持集体主义,要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 8.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。下列同学的做法属于有集体荣誉感的是(   ) ①小南同学迟到了,他谎称是其他班级的 ②小北同学认真打扫班级卫生区,不留死角 ③小青调整上辅导班时间,按时参加班级活动 ④小丽代表班级在学校演讲比赛中失利,内心感到羞愧和不安 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 9.互联网时代,我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定,我们应有的正确做法是 ①极力反对学校的规定 ②反思个人意愿的合理性  ③让家长到学校里吵闹                 ④理解学校规定的合理性 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 被授予“人民英雄”国家荣誉称号的陈薇是中国工程院院士。20多年来,陈院士一直走在与病毒“抗战”的第一线,为国为民,不计个人的安危与生死。面对困难,从不动摇,并用业余爱好及时调节情绪,使自己始终保持积极向上乐观坚毅的心态。带领团队成员们精诚合作、刻苦钻研,成功研制出了中国军队首个SARS预防生物新药、全球首个获批新药证书的埃博拉疫苗、新冠病毒疫苗。 10.上述材料表明陈薇院士(    ) ①勇于担责,有高度的社会责任感            ②坚持集体主义,把集体利益放在个人利益之上 ③善于调控情绪                            ④具有自信自强的优良品质 A.①③④ B.①②③④ C.①④ D.②③ 11.陈薇院士带领团队成员们精诚合作、刻苦钻研,成功研制出了新冠病毒疫苗。这表明(    ) A.要善于在集体生活中关爱他人 B.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D.集体生活充满了竞争 12.见贤思齐,下列做法体现了向陈薇院士学习的选项是(    ) ①大周在班级组建了一个“重义气”的小团体,尊大周为“大哥” ②小勇坚持每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报,陪老人聊天 ③小强总喜欢穿奇装异服,认为这样很“酷” ④小荣因受到老师的批评而情绪低落,就向自己的好朋友倾诉了一番 A.①②④ B.①③ C.②③④ D.②④ 13.云南鲁甸地震发生后,鲁甸县龙头山镇龙泉社区党总支书记唐正云,

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