7.2 节奏与旋律 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 一、单选题 1．下列对“小群体”认识不正确的是（    ） A．小群体是由一些志趣相投，个性相似的人组成的 B．在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C．小群体就是“江湖义气”，最终都肯定会沦落为小团体主义 D．当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体就是一种积极的存在 2．小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有（    ） ①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏        ②成员中不再有矛盾和冲突 ③成员可以体会到归属感和安全感            ④容易滋生小团体主义思想 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 3．我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列对于角色与责任的理解，正确的是（    ） A．不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来烦恼 B．我们要不断调节自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长 C．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应考虑自己的兴趣，不用在乎他人 D．我们应该从个人利益出发，因为个人利益高于集体利益 4．杨洋在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，在学校组织七年级新生学习本校的规章后，她变了许多，再也不玩游戏了。可是，她对学校的另一项规定“女生必须剪短发”感到很不理解，为此她还写信给校长表达自己的意见。下列对杨洋的看法，你认同的是(     ) A．杨洋同学不再打游戏是限制了自己，活得很不自在 B．杨洋同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定 C．杨洋同学能够遵守集体的合理要求，也敢于对不合理的要求说“不 D．杨洋同学敢给校长写信，说明她还是没有遵守学校的规定 5．小云是某校七年级学生，她既是共青团先锋志愿队成员，也是校合唱队员，还是学校播音员，多重角色的冲突给她带来烦恼。对此，下列处理方式正确的是（    ） A．考虑更关注哪个集体 B．不考虑自己的兴趣和爱好 C．只考虑个人兴趣爱好 D．不必考虑任务的紧迫程度 6．为了同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,班委会举行了一次大讨论。针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法,你认为以下观点中,正确的是（    ） ①一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,自觉或不自觉地形成小群体 ②我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义 ③在小团体中,我们能找到自己位置,体会到归属感和安全感 ④我们在集体活中,要坚持集体主义,反对小群体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．七年级学生小伟结交了一群社会上的”哥们儿”，从他们那里学会了吸烟，赌博，此后经常逃学，旷课，当”哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时。小伟将参与盗窃的”哥们儿”藏了起来，小伟认为这是为”哥们儿”着想，为这个集体着想，小伟的行为（   ） A．正确，他有很强的集体荣誉感 B．正确，他非常讲义气 C．正确，他坚持原则明辨是非的 D．错误，他维护的是小团体的不正当利益 8．班上的同学三个一伙、五人一群，或因为相同兴趣，或因为座位相邻，组成了属于自己的“小圈子”。关于“小圈子”，下列说法正确的是（    ） A．小圈子必然与集体的要求产生矛盾和冲突 B．集体生活中不应该有小圈子的出现和存在 C．小圈子融入大集体才更能感受集体的美好 D．小圈子要解散，否则容易沦为小团体主义 9．抗击新冠肺炎疫情期间,84岁的钟南山院士临危受命带领团队奔赴防疫前线。他说:“病人的生命重于一切。医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?”钟南山院士的行为（   ） ①坚持了集体主义　②坚持国家利益至上　 ③体现了强烈的团队意识　④说明集体利益要服从个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．下列哪些行为是小团体主义的表现 ①值日的同学尽快打扫干净了本班的教室 ②在班级篮球赛时，七年级（1）班的啦啦队只为本班运动员加油，不为对手鼓劲 ③为把本班的黑板报办得更出色，小李利用课余时间观察了其他班的板报，吸取成功的经验 ④为在文艺演出中获胜，七年级（2）班不借给其他班级服装 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。下列这些“微集体”中，属于小团体的有（   ） ①以小华为代表的三人，经常聚在一起聊同学的八卦 ②以小军为代表的篮球爱好小组，进行球技比拼 ③小可身边的几位同学，经常不交作业 ④小伟和小克等聚在一起，向小学生索要财物 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 12．在道德与法治课堂上，王老师告诫同学们：“集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体分崩离西。”培养集体荣誉感，需要我们做到（