10宇宙生命之谜（课件）统编版语文六年级上册

宇宙生命之谜 语文 六年级 上册 茫茫宇宙除了地球之外，在不可计数的星球上，到底有没有生命存在呢？这就是我们今天要去了解的知识。 会写10个生字。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文 3 读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 字词学习 谜 mí 尚 氧 倾 揭 斑 燥 shànɡ yǎnɡ qīnɡ jiē bān zào 漠 mò 磁 抵 御 素 盗 培 cí dǐ yù sù dào péi 谜语 尚未 氧气 倾角 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 海盗 培养 防御 谜 倾 漠 磁 抵 御 尚 素 揭 斑 氧 mí jiē bān shàng yǎng qīng mò cí sù dǐ yù 燥 zào 盗 培 péi dào 学写字 沧海一粟 抵御 枯萎 干燥 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 抵挡；抵抗。 干枯萎缩。 没有水分或水分很少。 字词讲解 厌氧菌：是一类在无氧条件下比在有氧环境中生长好的细菌，而不能在空气（18%氧气）和（或）10%二氧化碳浓度下的固体培养基表面生长的细菌。 陨石：含石质较多或全部是石质的陨星。 近义词 猜测——（猜疑） 培养——（培育） 适合——（适宜 ） 重要——（紧要） 提供——（供应） 首先——（首要） 浓厚——（深厚） 可能——（也许 ） 相似——（类似） 改变——（扭转 ） 神秘——（秘密） 环绕——（环抱） 枯萎——（干枯） 稀薄——（单薄） 抵御——（抵挡） 考察——（考查） 沧海一粟——（九牛一毛） 反义词 发达——（落后） 存在——（消亡） 重要——（次要）　 足够——（缺乏）　 首先——（最后）　 浓厚——（稀薄 ） 表面——（本质 ） 改变——（保持） 枯萎——（旺盛） 干燥——（潮湿） 相信——（怀疑 ） 遥远——（咫尺） 沧海一粟——（硕大无朋） 梳理脉络 （1） 天体上生命存在具备的四个条件； （2） 太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星； （3） 火星与地球有不少相似之处； （4） 科学家利用宇宙飞船对火星作了近距离的观测，揭开了火星神秘的面纱； （5） 人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在生命。 标出课文段落，划分课文层次，并归纳每一部分的主要内容。 全文共有10个自然段，可以划分为三个部分。 第一部分（1）：这是文章的第一部分，从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。 第二部分（2—9）：具体地介绍了科学家探索的历程。 第三部分（10）：地球之外是 否有生命存在，至今还是个谜。 品读释疑 从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。一方面是因为这些神话与读者的生活比较接近，拉近了与读者的距离； 另一方面是为了让直白的说明文有一丝“神秘”的色彩，更有可读性，吸引读者去阅读。 古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 品读释疑 “无限”“极小”“沧海一粟”“几千亿”等词语说明了宇宙的浩瀚，同时也说明人类对于宇宙的未知还有很多，需要不断地探索研究。 从理论上说（体现了说明文语言的严谨性），宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 这篇文章提供的材料只到1975年，距现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的探索和研究情况该怎么办？ 查找相关的资料 核实材料中的数字是否准确 核实材料中的例子是否真实 对比材料中的研究成果 火星表面没有生命存在的依据是什么？ 一是在火星的土壤中未检测到有机分子。 二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。 为了揭开火