第07讲 小说语言类试题（课件）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第07讲 小说语言类试题 第二部分 文学类文本阅读 2024高考·一轮复习 目录 CONTENTS 05 02 网络构建 03 教材回归 04 考点解读 考情分析 考情分析 真题剖析 01 教材回归 考情分析 考情分析 小说语言有两层含意：一是小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是小说作者的语言，即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。高考对于小说语言的考查，据文设题的特点很明显。也就是说，只要文章中个性化的语言特点突出，与“众”不同，就很可能设置对语言的考查。 高考对其考查有两方面的规定：一是理解层级，即“理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意”；二是鉴赏评价层级，即“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。这两方面在高考小说命题中，呈现两大题型：一是理解重要语句的含意，二是品味语言艺术。 考情分析 新高考卷今年也考查了关于小说语言类的试题： 例如： (1)(2021新一卷)王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？ (2)(2021·新二卷)文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。 网络构建 客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分） 网络构建 客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分） 网络构建 客观选择题（3道，共计9分） 主观简答题（2道，共计8分） 网络构建 考点解读 题型分类 理解词语含义 理解或赏析重要语句 品味小说的语言艺术 解题指导 解题指导 解题指导 1、联系上下文语句，根据字面义直接感知词义 2、联系上下文故事情节发展理解词语 3、联系人物状态、性格或情感、主旨理解词语 1、抓句子的关键词语 2、抓句子的位置 3、抓句子的手法 1、用语特点角度 2、语言风格角度 1、用词特点 1、造句特点 豪放与柔婉、直露与含蓄、质朴与华丽、庄重与诙谐、简洁与细腻 情感色彩、语体色彩 叠词、关联词、形容 词、动词、副词的使用 句式：排比句等 修辞手法 语言类试题 [思维导航] 一、知识储备 小说的语言可以分为两种：一种是人物语言，即文中人物对话、独白等；一种是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。相应的，小说中的重要语句也有两种，一种是体现人物个性的语句，一种是体现作者思想情感的语句。 二、思考方向 理解重要语句的含意，首先要理解语句的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中语句的临时意义；再次要理解语句的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。 小说的语言可以分为两种： 一种是人物语言，即文中人物的对话、独白等，人物语言应该是个性化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态； （一） 赏析语言艺术 另一种是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。 鉴赏小说的语言有两层含意： 一是鉴赏小说中人物的语言特点； 二是鉴赏小说作者的语言特点。 这里重点学习如何赏析小说作者的语言特点，即作品的语言风格。可从以下四个角度赏析： (1)从修辞角度赏析。 ①比喻②拟人③夸张④排比⑤借代⑥反语⑦双关⑧化用 （2）从句式角度赏析。 ①多用长句。效果：语言生动细腻，富有感情； ②多用短句。效果：语言简洁明快，富有节奏感； ③长短句结合。效果：自由活泼，又富于变化； ④整句（对偶句与排比句）与散句（句式参差不齐，长短不一）结合。 效果：语言错落有致，抑扬顿挫、音韵和谐。 （3）从语言风格角度赏析。 豪放与柔婉 豪放 《三国演义》 景象→境界开阔 动词→富有力度 形容词和副词→色彩鲜明 抒情→大多激越昂扬 修辞手法→多用排比、夸张、反复、反问等 柔婉 《红楼梦》 对象→纤巧细致 情感→细腻缠绵 画面→色调柔和 修辞手法→少用排比、夸张、设问 直露与含蓄 直露 表达感受和观点→比较直接 含蓄 托物言志；借景抒情 多用象征、设问、比喻 质朴与华丽 质朴平实 《小二黑结婚》 通俗化、口语化 少用修辞，少描绘性语言 华丽典雅 《荷花淀》 多描绘性语言→讲究节奏韵律 修辞手法→多用引用、排比、对偶、用典等 庄重与诙谐（幽默） 庄重 话题→较为严肃 语言→凝重 句式→整齐、完整而绵长 关联词运用→完整准确 诙谐 语气→轻松幽默 修辞手法→多用夸张、反语、比喻(有趣味) （4）注意三个特色： ①时代特色。常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。如：“漏斗户”，反映改革开放之前的时代；“