第06讲 小说主题和题目类试题 （讲义）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第06讲 小说主题和题目类试题 目录 小说主题指小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的，贯穿一部小说始终的中心思想，又称主题思想。如果说情节是小说的躯体,人物形象是小说的血肉的话,那么主题便是小说的灵魂。小说主题突出地表现出作者的写作用意，对于分析属小说有很大的帮助。 小说标题的意蕴 抓标题 有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义等，这些往往隐含着小说的主旨。 抓情节 小说塑造人物离不开情节，而情节常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是矛盾冲突的发展的体现，抓住矛盾冲突就可挖掘小说揭示的主旨。 抓人物形象 在小说中，作者浓墨重彩塑造的主要人物就是“主题性人物”，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。把握其典型性格及其形成的过程，即可窥见作品的主题。如《祝福》中的祥林嫂就是主题性人物，小说通过祥林嫂的悲剧命运，揭露封建制度、封建礼教吃人的罪恶。 抓作者的思想倾向 ①抓文本里不同的人、事、物，分别探究作者对他们或它们的情感态度。 ②抓小说中流露作者思想倾向的关键性词语或句子。 抓环境描写 ①分析环境的特点。分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示主旨内涵。 ②抓背景介绍。了解文本产生的时代，分析人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握人物形象所折射出的时代特征，看它具有怎样的历史意义，达到探究思想意蕴与情感意蕴的目的。 答题模板 模板一：该故事……(简述情节)，我认为反映了……的社会现象(结合原文分析)，揭示出……的主题，警示(告诫、提醒、呼吁)人们…… 模板二：①表明观点；②结合文本，阐述理由(个别题还需要联系现实等)；③总结。 《林教头风雪山神庙》 从情节的角度评价主题： 以林冲的思想性格变化为主要线索，描写了林冲由忍辱负重、委曲求全到奋起反抗、手刃仇敌的思想转变过程，反映了当时社会政治极端黑暗、腐败，以致“官逼民反”的社会现实。 《百合花》主题 17年文学众多革命战争题材，唯有茹志鹃《百合花》别样格调，带来一缕人性化的情感清风。 作者对战争和死亡、人物和事件所持思想情感\价值立场复杂暧昧，造成作品思想的复杂、多元。 《百合花》思想意蕴从三个层面理解： 政治意识形态层面——一曲军民鱼水深情的赞歌； 普遍人性层面——一曲没有爱情的爱情牧歌； 人道主义和女性价值立场——一曲哀悼美好生命死亡的挽歌。 《百合花》思想意蕴从三个层面理解： 政治意识形态层面——一曲军民鱼水深情的赞歌； 普遍人性层面——一曲没有爱情的爱情牧歌； 人道主义和女性价值立场——一曲哀悼美好生命死亡的挽歌。 政治意识形态层面解读《百合花》，首从茅盾开始。 “（它）反映了解放军的崇高品质（通过那位可敬可爱的通信员），和人民爱护解放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）”，“许多作家曾付出过心血的主题”。 赋予该小说政治思想教育合法地位，成为讴歌军民鱼水深情的一曲赞歌。 改革开放后，人们普遍认识到，政治化阐释有违作品真实意蕴。普遍认为该作品表现普遍人性或爱情。 这种二者必居其一、非此即彼思维模式导致批评失误的致命病根。 该小说确具有政治意识形态层面的思想意义。 一、军民鱼水深情的赞歌 首先，从作品描写内容看。 描写战斗前沿阵地和包扎所事情，前线战场被推向幕后，前沿包扎所的事情推向幕前——这样场景设置最能体现军民团结、相互帮助的亲密感情。 其次，从“百合花”这一意象象征意蕴看，暗示军民鱼水深情主题。 百合花名字——“百年好合”寓意，常被印在新婚被子上。新媳妇只盖三天，就永远盖在烈士通讯员身上。 这被子本身，就有了另一种“百年好合”的寓意，即军民情谊长存不绝。 二、没有爱情的爱情牧歌 从普遍人性层面解释作品意蕴，首先作者本人。 “它实实在在是一篇没有爱情的爱情牧歌”。既暗含对战争年代美好人性的爱，也包括青年男女之间纯洁之爱。陈思和《中国当代文学史教程》从通讯员与新媳妇间纯洁友爱来阐释作品。 “表现战争中令人难忘的、而且只有战争中才有的崇高纯洁的人际关系，与通过这种关系体现出来的人性美和人情美”，“战争的枪林弹雨只是为了烘托小通讯员与新媳妇之间诗意化的‘没有爱情的爱情牧歌’。 首先，从作者创作意图看。作者说： “我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭里也如此⋯⋯只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系⋯⋯战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。” 再次，从百合花意象的象征意义看 作品最后：“那条枣红底色上洒满白色