4.3植物的根与物质吸收练习 ——2022-2023学年浙教版八年级下册科学

2023-06-02
| 11页
| 175人阅读
| 56人下载

内容正文:

4.3植物的根与物质吸收 1 、选择题 杭州乔司的甘蔗是杭州的土特产之一,若要使甘蔗丰收,则平时应该多施(  ) A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.钙肥 我们都知道,植物的生长离不开水分,植物吸水的主要器官是(  ) A.根 B.茎 C.叶 D.花 下列细胞能吸水膨胀的是(  ) A.泡在浓盐水中的萝卜条 B.青苹果里加入食盐 C.软缩的萝卜条泡在清水中 D.糖拌番茄 海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼,是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是(  ) A.海边滩涂水量过高 B.海边光照强度过强 C.海边滩涂沙土中溶液浓度过高 D.海边滩涂有机物含量较低 有关植物根的叙述,错误的是(  ) A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径 B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区 C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用 D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用 俗话说:“树有多高,根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象,下列对这种现象的看法有错的是( ) A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B.深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 C.根所获得的有机物来自更深的土壤 D.树大根深,蒸腾作用能力就更强 海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼,是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,不惧海水的短期浸泡,(海边滩涂是海水经过之地而非海水里).大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是(    ) A. 海边沙土中溶液浓度过高 B. 海边滩涂水量过高 C. 植物获得光照强度不足 D. 海边滩涂无机盐含量较低 在农田中一次施肥过多时,作物会出现萎蔫的想象,当情势比较严重时,解决的办法是(  ) A.移栽植物 B.大量浇水 C.疏松土壤 D.减少光照 小徐发现花园内刚施过化肥的植物发生了萎蔫,为了研究这一现象产生原因,他取了两个大小相同的萝卜,在其顶部各挖一个大小相同的洞,分别装上等量的浓盐水和清水,如图。过段时间后,观察现象。有关表述正确的是(  ) A.甲中萝卜变硬 B.乙中萝卜洞中的水变多 C.甲中萝卜吸水,因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水 D.若只有甲中萝卜变软,说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫 一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验。除施肥不同外,其他田间处理措施均相同。实验结果如下表: 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.66 65.68 56.25 55.12 从表中可判断,该农田最可能缺少的无机盐是(  ) A.含钾的无机盐 B.含氮的无机盐 C.含磷的无机盐 D.无法确定 2 、填空题 按照下图,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A.B萝卜洞内分别装上等量的盐水和清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水的变化。试分析:(1)A萝卜洞里的水变   ,B萝卜洞里的水变   ;(2)这个实验说明当细胞溶液的浓度   周围水溶液浓度时,细胞就吸水。 中国的甘蔗生产区主要分布在广东、福建、四川、云南、江西、湖南、浙江等南方众多个省、自治区。甘蔗在水分充分、通气性能好的土壤中比较适合生长。 (1)你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是 ; A.山坡较干的沙地 B.湿润的黏地 C.河边湿润沙地 (2)针对甘蔗秆细茎弱,易倒伏的症状,可多施加一些   肥,但一次性施肥过多,会出现“烧苗”的现象,其原因是   。 请根据植物根、茎、叶结构与水分运输与散失的关系,分析绿色植物能促进生物圈的水循环的原因. (1)土壤中的水分主要通过根的[   ]   吸收进入根部导管. (2)如果将上述植物放入盛有滴入红墨水的水中,一段时间后叶脉红了,叶子也有些红了,此时如果去掉叶子,会发现叶柄与茎相连处出现许多红点,上述事实说明   . (3)植物体内的水分能从低处向高处运输的动力是   ,而吸收的大部分水分通过叶的   散失,当叶片处于太阳直射的中午时,其保卫细胞的工作原理如   图所示. (4)你认为绿色植物能促进生物圈的水循环的原因   . 3 、实验题 某科学兴趣小组在研究植物营养元素缺乏症的实验

资源预览图

4.3植物的根与物质吸收练习  ——2022-2023学年浙教版八年级下册科学
1
4.3植物的根与物质吸收练习  ——2022-2023学年浙教版八年级下册科学
2
4.3植物的根与物质吸收练习  ——2022-2023学年浙教版八年级下册科学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。