4.3运用选择结构描述问题求解过程　第2课时　　课件　2022—2023学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

第四章 程序设计基础 4.3 运用选择结构描述问题的求解过程 （2课时） 粤版高中信息技术 《数据与计算》 一 、本章情况 学习目标 （1）理解Python程序设计语言的基本知识； （2）体验程序设计的基本流程，掌握程序调试与运行的方法； （3）能编写Python程序实现简单的算法； （4）理解顺序结构、选择结构、循环结构以及在解决实际问题中的应用。 4.1程序设计语言的基础知识 4.2运用顺序结构描述问题求解过程 4.3运用选择结构描述问题求解过程 4.4运用循环结构描述问题求解过程 教学内容 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 二、项目指导 交流分享 依据自己小组项目实施的实际情况，对于项目实施过程的进度、亮点、困难予以分享，交流。 特别对于不同的项目主题选择的流程图算法的描述，输入输出如何实现，理顺其中的顺序结构。 比如：身体质量指数BMI检测 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 三、学习新知 知识准备 if语句实现单选择结构： 当语句A是多个语句构成的复合语句时，所有语句严格遵循相同的缩进。 代码实践 关系运算符：<,>,<=,>=,==,!= 大于60分的咋办？ 以分数的分段评价为例。 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 三、学习新知 知识准备 if语句实现双选择结构： 代码实践 A和B所有语句严格遵循相同的缩进。 调整为输入一个分数的判断 还能够继续分类吗？ 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 三、学习新知 知识准备 if语句实现多选择结构： 语句块所有语句严格遵循相同的缩进。 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 三、学习新知 代码实践 if语句实现多选择结构： 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 三、学习新知 探究活动 问题1： 输入一个数，判断是否为9的倍数。 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 三、学习新知 探究活动 问题2： 输入三条边长，判断是否构成三角形。 逻辑运算符：not,and,or 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 三、学习新知 探究活动 问题3： 输入一个年份，判断是否为闰年。 关系表达式：>,<,++,!=,<=,>= 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 四、项目实施 各小组根据项目选题及拟定的项目方案，结合本节所学的知识，依据计算机解决问题的过程：分析问题设计算法编写程序调试运行，将流程图算法中选择结构部分利用if语句实现。 1、各小组通过分析实际项目问题，找出流程图中的选择结构。 2、分析其属于哪一种选择结构，利用if语句实现。 3、完善项目活动手册和项目报告。 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 五、课程评价 (1 )请判断如下程序的运行结果是将三个数( )。 x=3 y=2 z=1 if x>y: x,y=y,x if x>z: x,z=z,x if y>z: y,z=z,y print(x,y,z) A、1,2,3 B、3,2,1 C、1,3,2 D、3,1,2 (x,y=y,x表示交换这两个数) A 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 六、相关附件 附件 本节课程序代码 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn 谢谢观看！ 　　粤版高中信息技术《数据与计算》 http://www.gjs.cn $