第一单元单元活动设计 课件22张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

单元学习活动设计 大单元主题与任务群并行 统编版高中语文选择性必修上册第一单元 单元定位 “本单元是高中选择性必修阶段的第一单元,和选择性必修中册第二单元同属于“中国革命传统作品研习”任务群。本单元的课文以政论性、实用性的作品为主,其中《中国人民站起来了》是开幕词,《长征胜利万岁》、《大战中的插曲》是回忆录,《别了,“不列颠尼亚”》、《县委书记的榜样——焦裕禄》是新闻作品。它们涵盖了从新民主主义革命到改革开放的革命历程,共同反映了“伟大的复兴”这一人文主题。中册第二单元,选文为与革命时期有关的小说,单元主题为“苦难与新生”。 单元定位 该单元属于“中国革命传统作品研习”任务群。本任务群阅读和研讨的对象主要是“语言典范、论辩深刻、时代精神突出的革命传统作品”,其育人意义在于体会革命精神,形成正确价值观。 通过本单元的学习,希望同学们能从特定叙事中切身感受在中国共产党领导下逐渐形成的革命文化和社会主义先进文化,懂得尊重革命传统,珍惜当下,坚定自信,树立远大的志向;并能把握政论文、新闻、回忆录等实用类文本的风格特点,学习其写作技巧,运用到自己的语言表达和创作中。 整体分析 本单元共3组5篇课文,从理论阐述到革命事件,从革命斗争到社会主义建设 篇 目 历史事件 文体 时代精神 《中国人民站起来了》 政论 共和国缔造者们对新中国成立的豪情与对未来的抱负。 《长征胜利万岁》 回忆录 长征精神:不怕艰难险阻,不怕牺牲;顾全大局、严守纪律、紧密团结; 《大战中的插曲》 回忆录 革命精神:善良博爱、人道主义、人民军队为人民。 1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕 1935年红军长征取得阶段性胜利 1940年百团大战中八路军拯救日本小姑娘 整体分析 篇 目 历史事件 文体 时代精神 《别了,“不列颠尼亚”》 新闻 维护祖国统一的自豪感:不懈追求洗雪国耻,维护国家领土尊严。 《县委书记的榜样——焦裕禄》 通讯 焦裕禄精神:无私忘我、牺牲自我、亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上等。 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 新华社论 抗疫精神:自强不息、百折不挠;万众一心、众志成城;顾全大局、甘于奉献;一方有难、八方支援;命运与共、天下一家。 1997年香港回归 1962年焦裕禄到河南兰考担任县委书记 2020年党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情 单元学习目标 大概念 核心概念 理解 革命 作品 情感 体验 1. 认识中国革命、建设和改革的历程,从而理解革命传统。 2. 从特定叙事中感受如火如荼的革命斗争和社会实践,领会革命领袖对社会发展的深刻思考。 3. 通过英雄人物形象,感受革命情怀,获得崇高体验。 实用 文本 语言 鉴赏 1. 理解不同体式作品有着不同的语言特点。 2. 学习感情抒发与理性表达相结合的写作方式。 单元目标 语言文字作品 反映时代主旋律 创设真实情境,构建单元任务 情境设计 一个世纪以来,在中国共产党的领导下,无数革命志士和广大人民群众一道,不屈不挠,奋勇抗争,中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。为了加强革命传统教育,使青少年增强爱国爱党意识,不忘初心,牢记使命,校团委拟布置“红色文化展厅”,现向各班学生征集展厅设计方案。 红色文化展厅 规划单元路径,搭建任务支架 任务一:复兴征程我回顾(1 课时) 活动 1:阅读本单元六篇不同历史时期的文本,按时间顺序梳理革命征程,绘制时间轴并拟写相应标题(需包含时间、地点、事件信息)放置在时间轴上。 一、按时间顺序梳理革命征程,绘制时间轴 1840 1900 1911 1919 1956 1966 1978 1997 2020 1921 1926 1931 1936 1937 1940 1945 1949 鸦片战争 八国联军侵华 辛亥革命 五四运动 中共成立 国共合作 九一八事变 长征胜利 日军全面侵华 百团大战 抗战胜利 新中国成立 十年建设 改革开放 香港回归 抗击新冠肺炎疫情 旧民主主义革命(1840—1919) 新民主主义革命(1919—1949) 全面建设社会主义时期(1956—1966) 社会主义建设新时期(1978—2017) 中国特色社会主义新时代(2017—) 10 规划单元路径,搭建任务支架 “任务一:复兴征程我回顾(1 课时) 活动 2:小组合作,结合课文内容及补充材料,概括上述革命事件的历史意义并完成“红色文化展厅”的“回顾复兴征程”引导词,为参观者勾勒这一历史情境的整体面貌。 规划单元路径,搭建任务支架 “红色文化展厅”的“回顾复兴征程”引导词: 历史的时针指向1997年7月1日零时零分零秒!香港会展中心灯火辉煌,雄壮的《义勇军进行曲》奏响,鲜艳的中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗冉冉升起。经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱,中