内容正文:
版权归灰犀牛图书策划所有,盗版必究 举报电话:029-85424032
9
三、欧姆定律
专项一 实验———探究电流与电压、电阻的关系
实验1 探究电流与电压的关系
1.某实验小组探究电流与电压的关系,实验中电源电压恒为3V,滑动变阻器的最大阻值为20Ω.
甲
乙
丙
第1题图
(1)实验电路图如图甲所示,请根据图甲的电路图把图乙的实物电路连接完整;
(2)连接完毕后,小丽建议要对电路进行检查后再闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容:
滑动变阻器的滑片是否在阻值最大处 ;(写出一种情况即可)
(3)闭合开关S后,移动滑片P时发现电压表无示数,电流表有示数且不断变化,则电路故障可能
是定值电阻R发生了 短路 (选填“断路”或“短路”);
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片,记录了4组数据,测第5组数据时,电压表的示数为
2.6V,电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流是 0.52 A;
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.4 2.0 2.4 2.6
电流I/A 0.20 0.28 0.40 0.48
(5)分析表格数据可得出结论:在电阻一定时, 通过导体的电流和导体两端的电压成正比 ;
(6)为了使实验结论具有普遍性,下面进行的操作更合理的是: B .
A.再次移动滑动变阻器滑片,多次实验
B.更换阻值不同的定值电阻,重做上述实验
2.某实验小组探究电流与电压的关系,实验中有一组器材:电压恒为3V的电源、电流表、电压表、滑
动变阻器、开关和导线,由于缺少定值电阻,小明找来一个小灯泡 L,小明连接的实物图如图甲
所示.
甲
乙
第2题图
(1)请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整(要求滑片向右滑动小灯泡变亮);
(2)连接电路时,开关应处于 断开 状态;电路连接完成后,闭合开关,小明发现小灯泡不亮,但电
流表有示数,接下来应进行的操作是 D ;
A.断开开关更换电源 B.更换一盏新的小灯泡,观察小灯泡是否发光
C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)排除故障后,将实验数据记录在表格中,请在图乙的坐标图中画出小灯泡L的U-I图像;
实验序号 1 2 3 4 5 6
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.45 0.5
(4)排除误差和干扰因素后,分析图像可知,电阻一定时,小灯泡的电流与电压成 正 比;
(5)造成I-U图像不在同一条直线的原因是: 小灯泡的电阻随着温度的升高而变大 ,为了实验
结论更具有科学性,有同学建议小明用其他定值电阻重复以上实验,请你对此建议进行评估: 探究
电流与电压关系时,应控制电阻阻值一定,因此该同学建议更科学 .
实验2 探究电流与电阻的关系
3.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系,已知电源电压为4.5V且保持不变.
甲
乙
丙
第3题图
(1)如图甲所示是小明连接的实物图,在虚框内画出对应的电路图;(答图见答案册)
(2)实验中闭合开关前滑片应移至 B (选填“A”或“B”)端;
(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,记下实验数据,得到图乙电流I随电阻R变
化的图像,由图像可以得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻 成反比 ;
(4)某次实验中电压表的示数如图丙所示,此时电压表示数为 1.4 V,为完成实验任务,移动滑动
变阻器的滑片,使电压表的示数为 3 V;
(5)若实验室七个定值电阻阻值分别为1Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω.小明选取的滑动变阻
器R1上标有“10Ω 1A”的字样,每次都只连入一个定值电阻,他最多可以完成 4 次实验.
4.现有器材:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、
10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关
系”.
甲
乙
丙
第4题图
(1)请根据如图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路;
(2)小明在连接电路时,将滑动变阻器的滑片移到了阻值最大端,电流表选择了0~3A的量程,连
接好电路后,为了确定电流表的量程选择是否合适,应进行怎样的实验操作? 用开关进行“试
触”,观察电流表指针的偏转情况 ;
(3)闭合开关,小明在移动滑动变阻器滑片的过程中,眼睛应注意观察 电压表 (选填“电流表”
“电压表”或“滑动变阻器”),用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把
R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,应向 A (选填