专练05（强化基础综合40题）-冲刺2023年中考生物终极题型押题专项训练（广东专用）

专练05（强化基础综合40题） 1．2023年2月10日是第五个“世界豆类日”，今年“世界豆类日”的主题是“豆类促进可持续未来”。为庆祝这个以“爱豆”为主旋律的全球节日，各地掀起了“世界豆类日，爱豆大行动”活动热潮。某班级也开展了以“豆”为专题的研究性学习，结合相关图示回答问题。    (1)大豆是最常见的豆类植物，豆腐、豆浆等多以大豆为食材制作而成。如图1，豆腐、豆浆中的营养物质主要来自大豆种子的［  ］__________________中。 (2)同学们用绿豆发豆芽时，选取了1000粒种子，在适宜的外界条件下有71粒种子没有萌发，这71粒种子未发芽的原因可能是______________（写出一点即可）。 (3)花生是名字中不带“豆”字的豆科植物，如图2由子房发育成的是［  ］____________________。 (4)图3是大棚种植菜豆中，一天内大棚中二氧化碳含量的变化，A点打开通风机的目的是________，由B至C曲线上升的原因是________________。 2．“共和国勋章”获得者袁隆平爷爷的逝世引起了社会的大怀念（图1）。他培育的“超级杂交稻”确保了我国仅占7%的耕地，养活了占世界22%的人口。为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，某科研小组对水稻作物进行了一系列研究。 图2表示水稻果实结构示意图；图3表示夏季晴朗的天大棚内水稻作物光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图4表示水稻作物叶肉细胞示意图，其中①～⑥表示二氧化碳与氧气的吸收和释放过程。据图分析后回答：       (1)某同学将水稻种子完全浸泡在水中，数天后种子不萌发，从种子萌发所需的环境条件分析，原因是缺少______。 (2)与菜豆种子相比，图2中①代表的结构内______数量的不同是两者区别之一；图2中②代表的结构是由______发育而来（填花的某一结构）。 (3)图3中f点时，水稻作物光合作用强度______呼吸作用强度（选填“大于”“等于”“小于”）。 (4)图3中e点时，对应图4中箭头______（填图4中序号）表示的过程会出现。 3．糖类是人体主要的供能物质，其消化、吸收和利用影响人体各项生命活动。请分析回答： (1)食物中的淀粉在唾液、肠液和______等消化液的作用下彻底分解成葡萄糖。葡萄糖随血液循环运输到组织细胞，部分葡萄糖在细胞的______中被分解并释放能量，供生命活动需要。如果某人血浆和原尿中的葡萄糖含量正常，但尿液中出现葡萄糖，可能的原因是______异常。 (2)人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病。糖尿病的传统治疗方法是口服降糖药或注射胰岛素。我国科学家积极探索治疗糖尿病的新方法，将一种能分泌胰岛素的人工胰岛B细胞成功移植到糖尿病模型鼠中，进行了A、B、C三组实验，结果如图： 比较三组小鼠的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度______A组小鼠的血糖浓度，但仍______C组小鼠的血糖浓度，说明______对于治疗小鼠糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。 (3)预防重于治疗。预防糖尿病应该养成健康的生活方式，做到______，使糖的摄入和利用维持平衡。 4．眼是获取外界信息的重要结构，青少年要科学用眼，保护视力。 (1)在人体的结构层次中，眼属于_____，是由多种组织构成的。 (2)正常情况下，外界光线通过角膜、_____（填图1中序号）晶状体等结构的折射作用后，在视网膜上形成物像，最终在_____形成视觉。 (3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前（0min）、阅读30min和60in时眼球前后径，结果如图2。与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变_____，推测长期弱光照阅读可能是引起_____（填“近视”或“远视”）的原因之一。 (4)除弱光外，还有很多因素影响视力。请写出一条学习生活中保护视力的措施：________________。 5．李明对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你参照如图，利用所学知识为他解惑。 (1)图1中的B是由__________产生，李明新生命的起点是图1中的[   ]________，A和B结合的场所是图2中的[   ]_____________。 (2)受精卵发育成的胚胎缓慢移动到图2中的[   ]__________中，并植入在其内膜上，这就是怀孕的开始，受精卵未植入子宫内膜时，所需的营养物质主要由___________提供。 (3)胎儿通过__________（填名称）从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 6．近两年来，新冠病肆虐全球，而接种新冠疫苗能有效预防新冠病毒的感染，为了减轻注射新冠疫苗时的痛苦，上海超级疫苗工厂生产出“克威莎”吸入式疫苗，这款吸入式新冠疫苗与肌肉注射使用了