第6单元 第1章 生物的生殖 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

参考答案 第六单元」 生命的延续和发展 第一章生物的生殖 第一节无性生殖 预习导学 两性母体母体快速一致自身接穗砧木形成层无菌培养基 分层训练 1.A2.D3.B4.C5.B6.C7.B8.B9.A10.B 11.(1)红美人能够保持母本的优良性状、繁殖速度快(2)使接穗和砧木的形成层紧密结合，提高成活率 (3)黄美人 弥12.(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗(2)留叶数量保证单一变量，降低其他因素对实验结果的影响 温度（或水分或光等）(3)无性茎和叶(4)固体基质栽培成熟区 综合实践项目植物的扦插或嫁接 (1)形成层(2)大花品种月季(3)光照(4)蒸腾三个品种的扦插深度等条件保持一致（合理即可）(5)B 半遮阴光合(6)保持母本的优良性状（或保持母本的遗传特性）(？)不能接穗果实只具有接穗的遗传物 质，无法获得嫁接后的品种 地 第二节有性生殖 第1课时 植物的有性生殖、动物的有性生殖 预习导学 封 两性生殖细胞受精卵双亲受精卵水体内 分层训练 1.C2.D3.B4.D5.A6.D7.C8.A 0 9.(1)无性(2)④⑤⑥ 胚珠(3)B(4)B 第2课时受精卵发育为幼体的方式、有性生殖的意义 预习导学 胚水水陆两栖陆地营养卵黄细胞核胚胎复杂多变原材料 分层训练 1.A2.D3.D4.C5.B6.B7.C8.A9.A 线 10.(1)受精卵受精(2)胎盘(3)变态(4)受精卵(5)有性 11.(1)气孔(2)卵壳膜(3)系带保护(4)胚盘(5)①气室卵黄②粗铁丝上刻画痕迹模拟气孔（或乒 乓球内注水区分出卵黄和卵黄膜等) 综合实践项目 设计并制作装置，饲养一种动物 1.D2.D3.A4.D 5.(1)温度 空气(2)外骨骼(3)大变态发育 6.(1)温度（或湿度或光照）(3)米 4 (4)幼虫(5)昆虫变态发育 012345678910111213141516 饲养天数/天 第1页（共8页） 7.(1)鳃鳍(2)生产者(3)便于观察(4)水有性(5)小丑鱼的健康状况（或水质管理等） 第六单元第一章总结提升 考点1 1.C2.B3.C4.D5.C6.B 7.(1)光合(2)竞争无机盐(3)子房壁(4)液泡(5)乙(6)二保持母本优良性状（或繁殖速度快） 考点2 1.A2.D3.B4.A 5.(1)受精卵有性生殖(2)胚(3)外骨骼(4)水变态(5)输卵管胎生(6)卵生有卵壳、卵壳膜的 保护；内含丰富的营养物质满足胚胎发育的需要 第二章生物的遗传与变异 第一节基因与生物性状的关系 预习导学 相似性亲子代子代个体形态结构生理行为一种同一种不同抗冻蛋白几乎停滞茁壮生长 基因组成和环境 分层训练 1.C2.D3.D4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.A11.D 12.(1)鼠的个体大小大鼠生长激素(2)基因控制生物的性状(3)基因(4)形成对照(5)D(6)变异 13.(1)苏云金杆菌(2)抗虫(3)①苏云金杆菌②控制合成杀虫毒素的基因普通烟草 第二节基因在亲子代间的传递 预习导学 DNA细胞核遗传效应DNA蛋白质成对成对染色体一半染色体基因 分层训练 1.D2.D3.A4.B5.D6.C7.C8.D9.B10.C11.B12.B13.C 14.(1)DNA蛋白质1多(2)DNA遗传信息环境 15.(1)46(2)精子卵细胞23(3)受精受精卵23(4)体46(5)相等父方母方父母双方 第三节基因的显性和隐性 预习导学 显性隐性显性和隐性一个相等DD、Dd、dd直系旁系 分层训练 1.A2.A3.C4.D5.D6.C7.B8.D9.C10.C11.B 12.(1)显性纯合子基因(2)3：1、1：1AA:Aa:aa=1：2:1(3)白花绿茄 13.(1)相对性状乳糖耐受(2)DNA(3)aa6和7(4)环境 重难专题突破（一）判断性状显隐性及推断基因组成 1.A2.C3.C4.D5.A 6.(1)龙眼(2)40(3)亲代正常眼的基因组成是bb,必然给子代传递一个b基因，而子代全部表现为龙眼（显 性性状) 7.(1)Ⅱ、ⅢaaAa、Aa(2)①皱粒③出现圆粒全部是皱粒(3)725% 第2页（共8页）第六单元第一章总结提升 知识结构导图 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 特点：后代只具有母体的遗传特性 无性生殖 意义：迅速繁殖大量后代，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展 应用：培养微生物菌种、栽培农作物（扦插、嫁接、组织培养）等 物 概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式 特点：后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性 殖 体外受精（刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物） 动物的有性生殖 体内受精（陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物等） 植物发育过程：受精卵胚→幼苗 有性生殖 鱼发育过程：受精卵（水中）→鱼（水中） 受精卵发育成 两栖动物发育过程：受精卵（水中）→幼体（水中）→成体（水陆两栖） 幼体的方式 爬行动物、鸟类发育过程：受精卵（陆地）→幼体（陆地） 哺乳动物发育过程：受精卵（母体）→胚胎（母体）→胎儿（母体） 意义：有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍；为人类培育生物品种提供原 材料 高频考点强化 考点1有性生殖与无性生殖 种子 繁有方式① 1.细菌感染是胆结石的诱因之一，细菌在胆囊 匀鞋 中的繁殖方式是 繁育方式② 发进 A.孢子生殖 B.出芽生殖 块根 C.分裂生殖 D.有性生殖 A.繁育方式②属于营养生殖 2.仙人球开花难且花期短，小南把花期较长的 B种子是由胚珠发育而来的 蟹爪兰按如图所示操作，使仙人球上开出蟹 C.根属于生殖器官 爪兰的花朵。该繁殖方式属于 ( D.繁育方式①属于有性生殖 A.出芽生殖 蟹爪兰 4.核心素养科学思维)为了研究叶片数量对扦插 B.嫁接 成活率的影响，剪取若干月季枝条进行图甲 仙人球 C.组织培养 所示的不同处理，培养35天后统计各组成 D.扦插 活率如图乙。下列说法错误的是 3.番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，在 银80 中国南方，有“一造番薯半年粮”的说法。如 60 径40 图是番薯的两种繁育方式示意图。下列叙 0 A组B组C组 0 A组B组C组 述错误的是 甲 乙 12生物八年级下册配RJ版 A.每组需准备至少三根枝条 (3)同学们切开猕猴桃果实，发现其结构如 B.去掉部分叶片是为了减少水分散失 图1所示。猕猴桃果实主要的食用部分 C.保留部分叶片有利于积累有机物 ①是由花中的 发育而成的。 D.保留叶片数量越少，扦插成活率越高 (4)猕猴桃果实汁液丰富、酸甜可口。这些汁 5.生殖发育是生物得以延续种族、不断进化的 液主要来自猕猴桃果肉细胞的 中。 重要环节。下列有关生物生殖和发育的说 【学习活动三：猕猴桃的繁殖】 花药 子房 法中，正确的是 ( 花丝 柱头 退化的 退化的 A.要保持果树的优良性状最好用种子繁殖 雌蕊 雄蕊 甲 B.两栖动物进行体内受精，提高了受精率 图2 C.无性生殖比有性生殖繁殖速度快且性状 (5)细心的小秦发现，猕猴桃开的花有所不 稳定 同。咨询果农后得知，猕猴桃的花在结 D.所有的动物都只能通过有性生殖来繁殖 构上是两性花（一朵花中既有雌蕊又有 后代 雄蕊)，但在生理上却是单性花（一朵花 6.下列关于有性生殖和无性生殖的说法，不正 中只有雌蕊或只有雄蕊)（如图2所示）， 确的是 ) 能结出猕猴桃的是图2中 (填“甲” A.试管婴儿技术通过有性生殖实现 或“乙”)所示的花。 B.进行无性生殖的植物不能产生生殖细胞 (6)同学们了解到，繁育猕猴桃主要有两种 C.用马铃薯块茎繁殖属于无性生殖 方式：一是从个大的熟果中筛选出种子， D.草莓匍匐茎上长出新个体属于无性生殖 埋在稍微湿润的土壤中，以保障猕猴桃 的发芽率；二是选择品质优良、芽眼饱满 7.项目式学习猕猴桃是陕西省西安市周至县特 的粗壮枝条或发育良好的芽，嫁接在生 产，中国国家地理标志产品。6月初，小秦和 长健壮、无病虫害、根系发达的野生猕猴 同学们跟随老师来到某猕猴桃园进行研学 桃上（如图3）。 旅行。 -接穗 接穗 接穗 【学习活动一：初识猕猴桃】 (1)进入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排 列整齐、间距适中，这有利于植物进行 图3 作用制造有机物。 经询问，小秦了解到果园里种植的都是绿 (2)田间有不少技术人员正在给猕猴桃除草 色果肉的猕猴桃，但小秦无意间发现了一 施肥。除草是因为杂草与猕猴桃构成 株猕猴桃的枝条上所结的却是黄色果肉 关系，会争夺营养；施肥是给猕 的猕猴桃。如需短期内大量繁殖这种黄 猴桃植株提供其生长所需的 色果肉品种，小秦应建议果农采用第 【学习活动二：品尝猕猴桃】 种方式，因为该繁殖方式具有 的优势。 ① 考点2受精卵发育成幼体的方式 1.新考法概念图示黄豆种子的形成和萌发过程 图1 如图所示。下列说法正确的是 第六单元生命的延续和发展13 受精卵→① 胚珠 珠被→种皮 +种 A.体外受精形成的受精卵不断分裂后直接 幼苗 发育成胎儿 A.①是胚，由受精卵发育而成 B.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 B.②表示种子的形成过程 C.“试管婴儿”的出生仍需要经历母亲的分 C.黄豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度 娩过程 D.种子是由子房发育来的 D.该技术适用于因输卵管堵塞阻碍受精而 2.(2025·贵州六盘水校级期中)青蛙属于两 不孕的妇女 栖动物。下列有关青蛙生殖和发育的叙述 5.有性生殖是生物界最重要的生殖方式，生物 不正确的是 通过有性生殖，保证了物种的延续。如图是 ⑥敏一燕Q 某些生物的生殖和发育过程示意图，其中① 代表受精过程，②代表发育过程。请据图回 ⑤ ② 答问题 ④ 成熟的 雄性 生殖细胞A ① 生物体 受精卵 A.受精卵在水中发育成蝌蚪 雌性 生殖细胞B ② B.蝌蚪在水中生活，依靠鳃进行呼吸 (1)该图中生物体的发育起点是 C.成蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 这种生物的生殖方式是 D.雌雄蛙抱对后进行体内受精，将受精卵排 (2)若图中生物体代表绿色开花植物，则受精 到水中 卵发育成种子中的 (填结构名称)。 3.核心素养探究实践观察鸟卵的结构时常选用 (3)若图中生物代表昆虫，昆虫在生长发育 鸡蛋。图1是观察鸡蛋的结构部分操作示 过程中有蜕皮现象，蜕皮蜕去的是昆虫 意图，图2是鸟卵的结构示意图。下列相关 的 操作或分析，错误的是 (4)若图中生物体是两栖动物青蛙，则受精 卵壳膜 卵发育成幼体的过程是在 中进行 室 的，由受精卵发育成生物的过程②属于 ④ 发育。 卵壳 图1 图2 (5)若图中生物体代表哺乳动物，过程①发 A.将鸡蛋钝端的卵壳敲碎，剥去破碎的卵 生在 内，且这类动物生殖方式 壳，可观察到外卵壳膜 为 B.用镊子撕破外卵壳膜，即看到④卵黄膜 (6)鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类的生殖 C.剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培养皿 方式均为 ,其中爬行动物和鸟类 进行观察 的受精卵发育成幼体的概率远高于鱼类 D.①进行胚胎发育时可发育成雏鸟 和两栖动物，主要原因是爬行动物和鸟 4.“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞与 类的受精卵体积相对较大，且 精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚 胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 (写出两点)，使其生殖和发育 下列有关叙述错误的是 过程摆脱了对水环境的依赖。 14生物八年级下册配RJ版