2.1《长征胜利万岁》课件34张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

毛泽东在《长征.七律》中，用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的豪迈诗句，生动地描绘了红军指战员面对艰难险阻不畏惧的精神风貌和战天斗地的革命气概。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。在长征中，红军指战员四渡赤水河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，爬雪山过草地，平均每行进1公里，就有3至4名战士牺牲。中央红军到达陕北时，从8万多人锐减到七八千人。红军长征惊天地、泣鬼神，冲破了“敌军围困千万重”，经受住了生与死的残酷考验，用鲜血和生命谱写了一曲中华民族艰苦奋斗的英雄赞歌。我们今天就来学习《长征胜利万岁》，感受长征胜利结束的欣喜和激动之情。 1 1934年10月—1936年10月红军长征，跨越11省份，翻越18座山，跨过24条河，爬雪山过草地，历经两万五千里，成就了人类历史上的伟大奇迹，向世界展现了中国工农红军的坚强意志。 长 征 姚知不是雪 姚知不是雪 2 背景探寻 外部因素： 1931年9月18日，日本发动"九一八事变"，侵占东北，国民党当局却鼓吹"攘外必先安内"，实行“积极反共，消极抗日”政策，集中兵力对红军实行围剿政策。 内部因素： 内因—中共中央出现左倾错误 国军“第五次反围剿”失败，红军伤亡惨重，根据地缩小，为了保存革命的火种，只能实行战略转移——长征！ 长征路线图 01 5 开国上将杨成武 生平:杨成武(1914—2004),福建省长汀县人。1929年参加革命,1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员,指挥过抗日战争、解放战争,为创建新中国立下了不朽功勋。 成就:1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章,1988年获一级红星功勋荣誉章。 代表作品:《杨成武军事文选》《忆长征》《反攻进攻曲》《战华北》《新的使命》《回忆录》。 作者简介 回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。 文体知识 回忆录 层次结构 第一部分（ 1—8） ：抵达了吴起镇。 第二部分（ 9—20）：在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。 第三部分（ 21 ）：写消灭千佛山的一股反动民团。 第四部分（ 22 ）：离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二十七军胜 利会师。 第五部分（23—46）：补序回忆参加召开的全军干部会议途中、会场环境、会上的讲 话，以及感受。 文本探究 长征胜利万岁 胜利到达吴起镇 歼灭二马骑兵战役 消灭反动民团 全军干部会议 粉碎蒋介石“追剿”计划 吴起镇战斗 路遇小平同志 毛主席的讲话 长征胜利万岁 胜利到达吴起镇 歼灭二马骑兵战役 消灭反动民团 全军干部会议 粉碎蒋介石“追剿”计划 吴起镇战斗 路遇小平同志 逻辑梳理 回忆录 根据记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。 亲笔回忆录即关于一系列事件的记录，通常由参加者所写，回忆录的主人公亲笔撰写个人回忆录。而不像历史那样拘泥于形式，内容也不求完备 1 口述回忆录即一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。回忆录的主人公没有亲笔撰写，而是采用自己口述、他人记录整理等方式完成的回忆录 2 文体知识 技巧探究 思考，本文属于回忆录，回忆录的文体特点是什么？ 真实 广泛 突出 本文是如何体现以上特点的？ 就是真实记载作者的经历和观感。 广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。 突出 ，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型 ，有一定的代表性 ，提及的其他人物要有个性 ，不是平平淡淡的叙述 11 真实 本文是回忆录真实性的特点是如何体现的呢？ 就是真实记载作者的经历和观感。 12 时间真实这一点在文中如何体现？ 十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡…… 这是十月的一天早晨，秋高气爽…… 八时整，我们埋伏在川道左侧的山沟里都有些急了…… 打完二马骑兵，我们在吴起镇休整了一个星期，十月三十日……经过几天的行军，于十一月六日，在甘泉县附近的区域里…… 吴起镇战斗之后，有一天，我和黄开湘同志…… 记录的时间具体到某一天，详尽真实 事件真实的体现： 抵达吴起镇 红军长征的典型场面 场面一 回击二马骑兵，打响伏击战 场面二 歼灭千佛山反动民团 场面三 事件四 路上偶遇邓小平首长 场面五