10.1 法律为我们护航 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

思考： 1.视频中的小雨遭遇了来自哪方面的侵害？ 2.如果遇到类似情况，你会怎么做？ 小雨的疑惑 第十课 法律伴我们成长 第一框 法律为我们护航 关注民法典 保障你我他 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，共7编、84章、1260条，一生各阶段的权利都可以在民法典中找到答案，民法典于2021年1月1日起施行，是当之无愧的"国之重器"。 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园！ 3 1.掌握未成年人需要特殊保护的原因 2.理解六大保护的基本内容 3.了解保护未成年人的法律 学习目标 教学重点：六大保护 教学难点：感受法律的特殊保护 本课所依据的课程标准的相应部分是：“成长中的我”中的“心中有法”。 具体对应的内容是：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护、司法保护的基本内容。” 课标要求 4 一张微博截图在四川省大竹县的微信朋友圈疯传，照片上的女孩叫小雨，年仅十岁。让人们揪心和愤怒的是小雨浑身是伤痕，而且全部都是被其妈妈殴打所致。 探究1： 结合案例，分析造成这起悲剧的原因有哪些？ 小雨的求助 各国（地）对未成年人的保护 你知道吗？ 1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》； 美国：疏于照顾孩子会丧失监护权； 瑞典：首个立法禁止体罚儿童的国家； 加拿大：各省都有儿童保护法； 法国：1945年通过适用未成年人的专门司法制度； 日本：儿童案件由家庭法院处理； …… 自身特点：心理、生理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力； 国家角度：祖国的未来、民族的希望； 社会环境：家庭、学校、社会有时还存在侵犯未成年人合法权益的现象。 探究2： 为什么各国都对未成年人进行特殊保护？ 笔记区：未成年人需要特殊保护的原因(P96-97) ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 列举我们身边有哪些合法权益被侵犯的例子 ？ （可从家庭、学校、社会任一方面选择） 说一说 9 家庭暴力 家庭 随意打骂 辍学务工 10 校园欺凌 学校 沉迷游戏厅、网吧等 社会 招聘童工 探究3（角色体验）： 怎样才能减少“小雨”式的悲剧？ 假如我是…… ，我会…… 要求：所选角色可以是机关（政府、学校等）， 也可以是具体的人（老师、家长等）。 了解小雨被虐打的事情后，黄家乡中心小学校长立即报警，并联系了相关部门到其家中了解情况。 县司法机关派专人了解案情，并提供法律援助，帮助小雨依法维权。 县政府指定专人负责，独立开展工作，避免第三环节将信息泄露和扩散，并要求任何部门不得在网络上随意发表相关言论。 一些社会团体组成了爱心团队，同小雨爸爸一起，对她的后续生活进行照顾。 小雨的经历 探究4： 小雨得到了哪些人的保护？分别属于什么保护？ 家庭保护 学校保护 司法保护 社会保护 政府保护 笔记区：保障未成年人合法权益的防线有哪些？(P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 家庭保护：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护 学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 社会保护：是指国家、 人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护 网络保护：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护 政府保护：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护 司法保护：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障 政府保护 学校保护 社会保护 司法保护 家庭保护 网络保护 小试牛刀 3.学校的防震疏散演练活动 2.妈妈要求小强整理好自己的房间，学会生活自理 4.小强所在城市的人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 5.小红居住的小区组织未成年人到博物馆、科技馆参观学习 6.国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》 1.未成年人的父母应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。 经