内容正文:
二、非选择题专题集训
专题(一)
中华民族多元一体格局(6年1考)
线索》中围古代历史上各民族的受程
制整个北方地区。加上平城的保守势力
爱流多租
强大,北魏社会的发展受到了制约。迁都
1.(12分)阅读下列材料,结合所学知识回
后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说
答问题。
汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡
材料一2019年12月27日,“高山景
食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐
行一孔子文化展”在中国国家博物馆开
渐融入汉族人民的生活中。
幕。展览包括“孔子的生平与思想”“儒家
—一摘编自白寿彝总主编
学说的形成与发展”“儒家学说的国际传
《中国通史》等
播”“孔子题材艺术作品”四个部分,汇集
材料四魏晋南北朝时期的民族关系,有
了自新石器时期至当代的珍贵文物、古籍
时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,
年
以及艺术品240余件(套),是国家博物馆
民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。
级
第一次系统展示孔子思想形成、发展以及
北朝后期,我国北方出现了各民族的大交
动
传承的历史,力图为观众和研究者讲述孔
融。北方地区民族的交往、交流与交融,
训
子文化的思想脉络与深远影响力。
为中华民族的发展注入了新的活力,进
一摘编自中国国家博物馆介绍
步丰富了中华民族的物质文化和精神文
材料二他的父亲在汉武帝时任太史令,
化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发
在家庭的熏陶下,他立志继承父亲遗志撰
展奠定了基础。
写史书,继任太史令后,因仗义执言被关
—摘编自部编版义务教育教科书
入狱中,遭受酷刑,肉体上和精神上遭到
《中国历史》(七年级上册)
极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛,发愤
(1)根据材料一并结合所学知识回答,孔
著述,用十年多的时间写出了不朽的历史
巨著。
子的核心思想是什么?孔子是哪一学派
—摘编自部编版义务教育教科书
的创始人?(4分)
《中国历史》(七年级上册)
材料三5世纪末,中原地区农业经济已
较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城
(2)材料二中的“他”是谁?并结合所学
地区屡受灾荒,粮食供应常发生危机。随
知识写出他所著的历史巨著。(2分)
着北魏在中原的开拓,平城已不适合于控
云南历史·提升训练册
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(3)根据材料三,指出北魏迁都的原因。
国古代各民族交往交流交融提供了有利
迁都后,孝文帝实行改革,请举两例他改
的政治、文化环境和广阔的地理空间…
革的措施。(4分)》
其中汉武帝时期的功绩尤为卓著…各
民族在日益增强的互动、交融中相互依
赖,共同发展,逐渐加深了感情,加强了
认同。
《西汉“大一统”政治与多
民族交融认同》
材料三《魏书》记载:皇帝命令禁止在朝
廷上用鲜卑语讲话,统一使用汉语,如果
有人不听命令,免去他的官职。
七八年
(4)根据材料四,说出魏晋以来,各民族的
鲜卑姓改用汉姓情况
滚
交往、交流与交融对于中华民族共同体的
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
形成有何重要影响。(2分)
拓跋
元
步六孤
陆
训
拔拔
长孙
贺兰
贺
表1
(1)根据材料一并结合所学知识,说出材
料一中的“轩辕”指的是谁?他和谁被后
人尊称为中华民族的人文初祖?(4分)
2.(14分)我国自古以来是一个统一的多民
(2)根据材料二,指出西汉民族交融的有
族国家,灿烂的中华文明是各民族共同缔
利条件是什么?西汉时期的民族交融有
造的,民族交融是中国历史发展的主流。
何影响?(4分】
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一“中华开国五千年,神州轩辕自
古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文
明,唯有我先。”
一孙中山
(3)材料三描述的是我国古代历史上的哪
材料二西汉“大一统”的政治格局为中
一改革?根据材料三概括改革的主要措
46
云南历史·提升训练册
施。(4分)
设置驻藏大臣,监督西藏
1727年
地方政务
表2
(4)上述材料反映了促进民族交融的方式
摘编自部编版义务教育教科书
有哪些?(2分)
《中国历史》(七年级下册)》
(1)材料一反映了唐太宗实行怎样的民族政
策?结合所学知识,说出材料一中的“吐蕃”
线索2》历代王朝对边横地低的管相
指的是今天的什么地方。(4分)》
1.(周年热点)(14分)我国是一个统一的多
民族国家,自古以来就重视加强对边疆及
少数民族地区的管辖。阅读下列材料,结
(2)根据材料二并结合所学知识,写出西
七
合所学知识回答问题。
汉政府在西域设置的机构名称。该机构
年
级
材料一唐太宗说“自古皆贵中华,贱夷
的设置有何历史意义?(4分)
动
狄,朕独爱之如一”。640年,唐太宗答应
训
把宗室女文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干
布。8世纪,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃,
遂使唐蕃“和同为一家”。
材料二新疆自古就是中国领土不可分
(3)材料三体现了清朝在管辖边疆时,通
割的一部