知识点11：牛顿三个运动定律的理解拔尖版-2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

第三章 运动和力的关系 【运动和力的单元知识体系】 知识点11：牛顿三个运动定律的理解 考点一：牛顿第一定律的理解及应用 题型一：应用惯性的相对性分析空气中固体的运动 【知识思维方法技巧】 空气中的铁球和乒乓球的惯性都比对应的等效“空气球”的惯性大。 题型二：应用惯性的相对性分析空气中液体的运动 【知识思维方法技巧】 空气中的液体的惯性都比对应的等效“空气球”的惯性大。 题型三：应用惯性的相对性分析液体中铁球和木球的运动 【知识思维方法技巧】 悬挂在水中的乒乓球的惯性没有对应的等效“水球”的惯性大。 【典例3拔尖题】(多选)如图，圆柱形玻璃容器内装满液体静置于水平面上，容器中有a、b、c三个不同材质的物块，物块a、c均对容器壁有压力，物块b悬浮于容器内的液体中，忽略a、c与容器壁间的摩擦．现给容器施加一个水平向右的恒力，使容器向右做匀加速度直线运动．下列说法正确的是(　　) A. 三个物块将保持图中位置不变，与容器一起向右加速运动 B. 物块a将相对于容器向左运动，最终与容器右侧壁相互挤压 C. 物块b将相对于容器保持静止，与容器一起做匀加速运动 D. 物块c将相对于容器向右运动，最终与容器右侧壁相互挤压 题型四：伽利略理想实验的理解 考点二：牛顿第二定律的理解及应用 【知识思维方法技巧】 对牛顿第二定律的理解： 题型一：牛顿第二定律的理解及应用： 【知识思维方法技巧】 牛顿第二定律的表达式为F合＝ma，加速度由物体所受合力决定，加速度的方向与物体所受合力的方向一致。当物体所受合力发生突变时，加速度也随着发生突变，而物体运动的速度不能发生突变。 类型一：牛顿第二定律矢量性的应用：分析物体的受力 类型二：牛顿第二定律矢量性瞬时型的综合应用：分析物体的运动 【知识思维方法技巧】 (1)分析物体的运动性质，要从受力分析入手，先求合力，然后根据牛顿第二定律分析加速度的变化． (2)物体做加速运动还是减速运动取决于加速度和速度方向间的关系，和加速度的大小没有关系． (3)加速度如何变化取决于物体的质量和合外力，与物体的速度没有关系． 【典例1b拔尖题】一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中某个力的大小逐渐减小到零，然后又逐渐从零恢复到原来大小，那么，图中能正确描述该过程中物体速度与时间关系的是(　　) 【典例1b拔尖题对应练习】(多选)如图所示，一个小球O用1、2两根细绳连接并分别系于箱子上的A点和B点，OA与水平方向的夹角为θ，OB水平，开始时箱子处于静止状态，下列说法正确的是(　　) A．若使箱子水平向右加速运动，则绳1、2的张力均增大 B．若使箱子水平向右加速运动，则绳1的张力不变，绳2的张力增大 C．若使箱子竖直向上加速运动，则绳1、2的张力均增大 D．若使箱子竖直向上加速运动，则绳1的张力增大，绳2的张力不变 类型三：牛顿第二定律瞬时型的应用：求力或加速度a 【知识思维方法技巧】 解题的思路和关键 (1)选取研究对象进行受力分析； (2)应用正交分解法求合力； (3)根据F合＝ma求物体的加速度a. 【典例1c拔尖题】一个质量为m的物块放在倾角为θ的固定斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图3所示．下列说法正确的是(　　) A．若物块原来加速下滑，施加压力后物块加速度不变 B．若物块原来加速下滑，施加压力后物块加速度变大 C．若物块原来处于静止状态，施加压力后物块开始加速下滑 D．若物块原来匀速下滑，施加压力后物块开始减速下滑 【典例1c拔尖题对应练习】（多选）如图所示，倾角为θ的斜面足够长且始终静止在水平地面上，物块M在斜面上沿斜面向下滑动，且若在物块M上面再叠放一质量为m的物块，两物块仍能保持相对静止一起运动，则下列说法正确的是(　 　) A. 若物块M原来沿斜面向下做匀速直线运动，则放上物块m后，两者将一起沿斜面向下做匀速直线运动 B. 若物块M原来沿斜面向下做加速度为a的匀加速直线运动，则放上物块m后，两者将一起沿斜面向下做加速度仍为a的匀加速直线运动 C. 若物块M原来沿斜面向下做匀速直线运动，则在物块M上施加一竖直向下的恒力F后，物块M仍沿斜面向下做匀速直线运动 D. 若物块M原来沿斜面向下做加速度为a的匀加速直线运动，则在物块M上施加一竖直向下的恒力F后，物块M仍沿斜面向下做加速度为a的匀加速直线运动 题型二：国际单位制的理解及应用 【知识思维方法技巧】 力学单位制 （1）单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制． （2）基本单位：基本物理量的单位．国际单位制中基本物理量共七个，其中力学有三个，是长度、质量、时间，单位分别是米、千克、秒． （3）导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位． 【典例2拔尖题】匀强电场中有一与电场垂直的平面，面积为S，该电场的电场强度随时