第四章 3-4节根茎及物质运输复习课件--2022-2023学年浙教版科学八年级下册

植物的根茎及物质运输 1 进门测试 如图所示探究土壤中是否含有机物的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克（实验过程中土壤没有通过铁丝网流失）。下列说法正确的是（ ） A.实验运用有机物容易燃烧的物理性质 B.本次试验能充分证明土壤中一定含有有机物 C.50克土壤中含有有机物质量为4.8克 D.没有用干燥的土壤做实验，因此得不出有机 物的质量是4.8克的结论。 D 多元导学 根冠 分生区： 伸长区 根毛区 液泡较大 液泡较小 没有液泡 木质导管 老根毛 嫩根毛 顶端分生组织 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 知识梳理 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 知识梳理 1、根系：一株植物所有的根合在一起。 直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系（如：大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系) 须根系：没有明显主侧根之分的根系（如：水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系）2、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。①植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固 定在地上；②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。3、植物的根在土壤中的分布与植物的种类和土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。其中，影响最显著的是：地下水位越高，植物根系平均长度越短。 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 知识梳理 4、植物根吸收水份的主要部位是根尖。在农业生产中，移植作物幼苗要带土移植的原因：①以免损伤根尖，提高移植成活率。 注：植物吸收水和无机盐的器官是根，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 知识梳理 6、细胞吸水和失水的条件（原理）： 一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤 溶液溶质质量分数时，细胞吸水；反之，细胞失水（溶液中的水分由浓溶液流向稀溶液）7、植物放入清水中，吸水；放入盐水中，失水，出现萎蔫现象（失水造成的）。因此，施肥过多使土 壤中溶液浓度过高，容易造成“烧苗”。8、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外，还需要吸收无机盐，特别需要较多的含有氮、磷、钾 三种元素的无机盐。9、不同无机盐对植物生长起不同作用：①氮、镁：合成叶绿体的原料；②氮、硫：合成蛋白质的原料；③钾：使茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输；④磷：促进幼苗的生长发育和开花 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 知识梳理 10、植物需要的营养元素的缺乏症状：①缺氮的症状：植株矮小，叶片发黄；②缺磷的症状：植株暗 绿带红；③缺钾的症状：植株矮小，叶片上带许多褐斑11、植物和土壤的关系：（1）土壤为植物生长提供水和无机盐；（2）植物可以帮助土壤积累有机物， 使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。注：植物无法直接吸收有机物。但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的微生物分解变成二氧化碳、水和无机盐后，然后才能被植物吸收。12、长期施用化学肥料的危害：使土壤板结，破坏土壤结构 植物生长需要无机盐 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 知识梳理 夏天吃糖拌番茄，父母疼爱孩子，总把剩下的番茄汁液留给孩子，认为这些汁液是营养精华。请你从科学的角度进行判断，这种观点对否？为什么？ 不对；因为这些汁液就是糖水，活的细胞膜有控制物质进出的功能，即细胞液中的营养物质不会流出来；加糖使细胞液的浓度低于细胞外环境溶液的浓度，致使细胞失水。 例题精讲 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 取一萝卜块先称其质量，然后放在浓NaCl溶液中数小时。此过程中，每隔1h将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（ ） D 例题精讲 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 植物可以进行无土栽培的原因是（ ） A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B.植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C.土壤与植物生长无关 D.土壤对植物仅仅起固定作用 B 例题精讲 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 如图是根尖四部分细胞的形态结构示意图，在根尖的四个部分中，细胞分裂最快的、生长最快的、吸收能力最强的、具有保护作用的分别是．选出正确的一组（　　） A.②③①④ B.③②①④ C.②②①④ D.③②④① B 例题精讲 互动精讲 知识点一：植物的根与物质吸收 互动精讲 知识点二：植物的茎与物质运输 知识梳理 1、茎的分类 （1）按生长方式不同分: ①直立茎：最常见，直立向上生长如：果树 ②缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛 ③匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地