专项复习四 教材阅读方法（试题）统编版语文四年级下册

专项复习四 本册教材阅读方法(二) 时 间：４０分钟 考点①：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 一、阅读《又见“最可爱的人”》，回答问题。 又见“最可爱的人” 陆军军医大学医疗队第四护理组的宋彩萍摘下口罩和护目镜后，额头、脸颊上的道道勒痕久未消失，面部皮肤过敏浮肿。不只是宋彩萍，网络上流传的多张医生、护士“摘下口罩的样子”的照片，令不少网友在致敬的同时直呼“泪目”。 2020年1月24 日除夕夜，由陆军、海军、空军军医大学紧急抽组的三支医疗队，分别从上海、重庆、西安乘军机“出征”，赴武汉抗击新型冠状病毒肺炎疫情。之后，他们将在一线开始一场没有硝烟的战斗。 当天中午接到驰援武汉的任务时，正在值班查房的宋彩萍早有心理准备。宋彩萍回家收拾行装，告诉家人她将赴武汉。宋彩萍走出家门时，年夜饭刚刚上桌。机场送行，宋彩萍将11 岁的儿子紧紧抱住，没有更多的话语，一个转身，踏上了抗疫之路。 进入医院后，宋彩萍和队员们超负荷运转。宋彩萍每天吃盒饭都是狼吞虎咽，因为她一直不断地告诉自己：“时间就是生命，多一分钟也许就能多抢救一个人。穿上这身白大褂，我就有责任去打赢这场没有硝烟的战争。”她给自己准备了尿不湿，因为如果进重症监护室，就要忙上6到8个小时，没法儿上厕所。1月29 日晚11：30，又有八名新冠肺炎患者转运过来，其中一位婆婆担忧地问：“我是不是好不了了?” 宋彩萍用护目镜下的双眼注视着这位老人家，用嘶哑的声音说：“放心吧，婆婆，现在医疗条件非常好，你会好起来的。” 婆婆听后眼泪流了出来，说：“姑娘，你嗓子都哑啦，太累了，歇一下吧。” “不能歇呀，还有好几个病人等着呢！”说着宋彩萍就开始拿起针头，熟练地给老婆婆注射药物。 武昌医院的一位医生在微信朋友圈中写道：“从军方医疗队来到的那一刻起，我时刻被他们感动着。我没有看出来哪一位是首长，只看见一个个专业的战士和严谨的专家……” 这让人想起了 《谁是最可爱的人》开篇的话：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着。”在这场战役的最前线，这些在迷彩服外披上防护衣的人，即使护目镜与口罩在脸上留下道道勒痕，他们依然是美丽的，可爱的。 1.联系上下文，解释词语。 泪目: 狼吞虎咽: 2.选择题。 (1)第2自然段中“出征”一词加了双引号，在这里双引号的作用是( )。 A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表示讽刺和嘲笑 (2)“我没有看出来哪一位是首长，只看见一个个专业的战士和严谨的专家……”这句话想表达的真正意思是( )。 A.军方医疗队的首长也在一线超负荷运转 B.在医护人员中没有军方医疗队的首长 C.军方医疗队的服装统一，无法分辨首长是谁 D.武昌医院的医生和军方医疗队的首长不熟悉，认不出来谁是首长 (3)文中画“ ”的句子是对人物( )的描写。 A.动作和神态 B.语言和神态 C.语言和心理 D.语言和动作 (4)读文中画“ ”的句子，我们可以感受到宋彩萍( )的特点。 A.坚守岗位、敬业乐业、任劳任怨 B.医德高尚、敬业、业务能力强 C.工作勤奋、心直口快、待人真诚 D.甘于奉献、乐于学习、不怕困难 3.请在最后一个自然段中找出与第1自然段中画“ ”的句子相照应的句子，并抄写下来。 4.在这次抗击疫情的过程中，有无数像文中医护人员一样的白衣天使作出了巨大贡献。请你写下最真挚的话语，感谢他们的努力和付出。