第11课送东阳马生序-【语文花开】2023-2024初三语文九年级同步教用课件上册+下册（浙江）

第11课 送东阳马生序 1.重点词语解释。 （1）余幼时即嗜学 （2）无从致书以观 （3）每假借于藏书之家 （4）弗之怠 （5）从乡之先达执经叩问 （6）门人弟子填其室 喜爱，爱好 得到 借 懈怠 有道德有学问的前辈 挤满 （7）援疑质理 （8）俯身倾耳以请 （9）负箧曳屣 （10）穷冬烈风 （11）四支僵劲不能动 （12）媵人持汤沃灌 引、提出；询问 请教 书箱；鞋子 极 “支”同“肢”，肢体 热水；浇 （13）寓逆旅，主人日再食 （14）同舍生皆被绮绣 （15）右备容臭，烨然若神人 （16）不知口体之奉不若人也 （17）预君子之列 （18）生以乡人子谒余 旅店；供养，给……吃 “被”同“披”，穿 香袋；光彩鲜明 供给 参与 拜见 （19）与之论辨 （20）诋我夸际遇之盛 “辨”同“辩”，辩驳 诋毁，毁谤 2.下列句中加点词的意思相同的一项是 A.又患无硕师名人与游 故患有所不辟也 B.色愈恭，礼愈至 至舍 C.负箧曳屣 至于负者歌于途 D.寓逆旅 得之心而寓之酒也 【解析】A.担忧，忧虑/祸患，灾难；B.周到/到达；C.背；D.寄居/寄托。 C 3.下列句中加点词的含义不同的一项是 A.录毕，走送之 双兔傍地走 B.烨然若神人 猛浪若奔 C.不敢稍逾约 未尝稍降辞色 D.至舍 舍生而取义者也 【解析】A.跑；B.像；C.稍微、略微；D.客舍/放弃，引申为牺牲。 D 4.下列加点词的意思相同的一项是 A.腰白玉之环 四面竹树环合 B.无从致书以观 非宁静无以致远 C.从乡之先达执经叩问 东坡右手执卷端 D.不敢稍逾约 不逾矩 【解析】A.玉环/环绕；B.得到/达到；C.拿；D.超过/越出。 C 5.重点句子默写。 《送东阳马生序》开篇点出作者“ ”与“ ”的矛盾。作者解决“无书”的办法是： 解决“无师”的办法是： ；作者能“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”是 作者在文中表达自己从师艰辛的句子是 家贫 嗜学 每假借于藏书之家， 手自笔录。 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 负箧曳屣行深山巨谷中。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。语文老师为同学们提供了以下三则 古诗文，请你完成相关的学习任务。 【甲】读书［清］法式善 读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。 露叶既畅茂，烟条渐苍莽。此理木不知，木乃遂其养。 我读古人书，辄作古人想。掩卷了无得，心中时快快。 忽然古明月，照见天怀朗。前境所造非，后境改观赏。 【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 【丙】人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理①，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈②，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿③五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。 （节选自《颜氏家训》） 【注释】①理：练习，温习。②坎壈（lǎn）：困顿，不得志。③荀卿：与后面的“公孙弘”“朱云”“皇甫谧”皆为人名。 文言词句 学习方法 释义 持汤沃灌 课内积累法 （1）热水 可以无大过矣 联系成语法：将功补过 （2）过错 老而弥笃 语境推断法：此皆少学而至老不倦也 （3）坚定 瞑目而无见者 课内迁移法：目似瞑，意暇甚。（《狼》） （4）闭上眼睛 6.为了加深理解，小宁以表格的形式对材料中重点词句进行了梳理。（4分） 7.用“/”给【丙】文中的画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分） 世人婚冠未学/便称迟暮/因循面墙/亦为愚耳 8.请从下列选项中找出加点字意义和用法相同的