第4课乡愁-【语文花开】2023-2024初三语文九年级同步教用课件上册+下册（浙江）

第4课 乡愁 乡恋是什么？是艾青的执着（）——即使变成一只鸟，即使连羽毛也ｆǔ（）烂在土地里面，也要用斯哑的喉咙歌唱；是余光中的ｙōｕ（）愁——似一枚小小的邮票，如一张窄窄的船票，像一方矮矮的坟mù（），是一弯浅浅的海峡。 1.阅读下面文字，完成相应小题。（6分） （1）给选段中加点的字注音并根据拼音写汉字。（4分） 执 zhuó 着 ｆǔ 腐 烂 ｙōｕ忧 愁 坟mù 墓 （2）选段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 斯改为嘶 弯改为湾 2.下列句子没有语病的一项是（3分） A.他高高兴兴地把自己的创意拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。 B.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 C.家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。 D.各地垃圾分类推进力度不一，存在居民分类意识不强，准确率不高。 A 【解析】A.搭配不当，删去“和掌声”；C.句式杂糅，删去“我们听到”或在“英勇事迹”后添加“，这”；D.缺主语，删去“由于”。 2.下面句子没有语病的一项是（3分） A.全场的目光和掌声一下子都集中到竖立在操场主席台前的旗杆上。 B.知识更新的速度越来越快，学习稍有懈怠，就会落伍于时代。 C.我们听到一个中学生见义勇为的英勇事迹对我们教育意义很大。 D.由于游泳场所的不断建设，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。 B 【解析】A.搭配不当，删去“和掌声”；C.句式杂糅，删去“我们听到”或在“英勇事迹”后添加“，这”；D.缺主语，删去“由于”。 3.下面句子摘自小丹同学的随笔《壮哉，中国青年！》，请帮她指加点 成语使用不恰当的一项是（3分） A.这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。 B.“国潮”是“国风”与“潮流”的结合体，它的火爆盛行与中国青年对中华民族的灿烂文明发自内心的崇拜息息相关。 C.湖南姑娘彭静旋常在法国街头穿着汉服弹奏古筝，以别有用心的选曲、行云流水的演绎展示中国传统音乐的魅力。 D.为了打赢脱贫攻坚战，实现第一个百年奋斗目标，1800多名热血青年将生命定格成永恒，谱写出一曲曲浩气长存的英雄赞歌。 C 【解析】C.别有用心：心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义。在此形容精心选曲，褒贬误用。 （一）学习了《乡愁》一诗后，某班举行了以“余光中与乡愁”为主题 的学习活动。请你阅读《乡愁四韵》并完成下列探究问题。 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 4.余光中曾用对联的形式给一家报纸题词。请你对出下联。（2分） （1）上联：海峡无阻下联：陆岛有情 （2）上联：一湾浅浅海峡下联：两岸深深乡心 5.意象是诗歌中不可或缺的成分。《乡愁四韵》中运用了哪些意象？它们有什么象征意义？（2分） 意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”。这些意象都是故乡的象征，是思乡的代表，是思念故乡之情的载体。 6.余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树” ，假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？试着写下来。（2分） 示例一：乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。 示例二：乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番滋味在心头。 7.有人认为“一瓢”“一张”“一片”“一朵”这些词语小巧可爱，并不 适合形容“乡愁”，但你的观点相反，请你说服他。（5分）（分层赋分） 小贴士：诗歌的炼字 炼字，即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。通常有炼叠词、炼数词、炼形容词、炼动词这几种。 首先,“一瓢”“一掌”“一片”“一朵”这些量词都是形容故乡里令他魂牵梦萦的事物，如长江水、海棠花、雪花和腊梅，虽然这些量词都是极小的单位，但在诗人看来,哪怕是极少的故乡产物也能慰藉自己思念家乡的心灵；其次,在诗中，作者偏说“一张海棠红”“一片雪花白”“一朵腊梅香”，显然，按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量，但诗人的匠心在于用“一张红海棠”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂，而这“红”又与后文的“血”自然相连;用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连;用“一朵腊梅香”来