第1课沁园春·雪-【语文花开】2023-2024初三语文九年级同步教用课件上册+下册（浙江）

第1课 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原chí（ ）蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红ｚｈｕāｎɡ素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天jiāo（ ），成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.阅读下面文字，完成下面小题。（7分） （1）给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。（5分） ｑìｎ 沁 园春 原chí 驰 蜡象 红ｚｈｕāｎɡ 装 素裹 稍逊风骚 xùn 一代天jiāo 骄 （2）下列理解有误的一项是（2分） A.上阙写雪景，描绘了一幅大气磅礴的北国冬雪图，其中的“河”指黄河，“原”指秦晋高原。 B.下阙用“惜”字领起，纵论历史，评说千古英雄，抒发了诗人对新时代建功立业的无产阶级的赞美。 C.“风骚”一词泛指文章辞藻，“风”指《楚辞》中的《国风》，“骚”指《诗经》里的《离骚》。 C 【解析】C.“风”指《诗经》里的《国风》，“骚”指《楚辞》里的《离骚》。 2.下面句子没有语病的一项是（3分） A.全场的目光和掌声一下子都集中到竖立在操场主席台前的旗杆上。 B.知识更新的速度越来越快，学习稍有懈怠，就会落伍于时代。 C.我们听到一个中学生见义勇为的英勇事迹对我们教育意义很大。 D.由于游泳场所的不断建设，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。 B 【解析】A.搭配不当，删去“和掌声”；C.句式杂糅，删去“我们听到”或在“英勇事迹”后添加“，这”；D.缺主语，删去“由于”。 3.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（3分） A.面对荣誉，这位“五一劳动奖章”获得者却轻描淡写地说，他只是干好了本职工作而已。 B.中国航天人白手起家，在荒无人烟的戈壁滩上，顶风沙、立塔架，筑起航天丰碑。 C.纪录片《90后在战疫一线》细节丰富而生动，医护工作者无私奉献的形象跃然纸上。 D.这群血气方刚的小伙子以青春许国，从繁华都市来到边疆，矢志守护祖国的安宁。 C 【解析】C.跃然纸上：活跃地呈现在纸上，形容文学作品叙述描写真实生动。不能用于形容纪录片。 4.毛泽东在《沁园春·雪》中吟道：“俱往矣，数风流人物，还看 今朝。”作为新时代的中学生，同学们不仅被毛泽东的豪情壮志深深感染，更被层出不穷的新时代的风流人物——“时代楷模”所感动。为此，班级开展以“话说时代楷模”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（5分） （1）同学们正在为这次活动的主题设计出谋划策，请你试着拟写一条主题标语。（1分） 示例一：说时代楷模，传丰功伟绩示例二：学时代楷模，做国家栋梁 （2）为顺利开展活动，还需设计一张海报， 有同学找出了下面这幅图，请回答问题。（3分） ①对图中书法字体判断正确的一项是（1分） A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书 ②下列对毛泽东这幅书法作品的评价不恰当的一项是（2分） A.笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。 B.字体大小参差，整齐方正，浑厚大气。 C.运笔自然洒脱，线条流畅，奔放自由。D.用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。 【解析】B.“整齐方正”错误。 D B （一）伟人毛泽东的“title”众多。同学们通过这次活动了解其豪情 作为后，也关注到了他的其他侧面，下面是他们搜集的材料。 【材料一】沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 一九二五年 创作背景：1925年晚秋，毛泽东离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲时，联想起当时的革命形势所作。 【材料二】①毛泽东的兴趣爱好很多，最大的嗜好是读书，终生浩瀚饱读之书难以计数，是一位很难有人与他相比拟的成功读书人，是用一生精彩的实践将那个典言警句“书籍是人类进步的阶梯”诠释到了极致的一代伟人。 ②毛泽东也是一位诗人、词人。毛泽东诗词是中国革命和建设的伟大史诗。它谱写了中国革命和建设的历史进程，勾画了各个历史时期的重大历史事件，咏唱了英雄的业绩， ， ，唤起了我们的民族自豪感和爱国热情。 ③毛泽东的中国梦，可以从他的诗词中读得出来。从“问苍茫大地， 谁主沉浮”到“天翻地覆慨而慷”，从“唤起工农千百万”到 “六亿神州尽舜尧”，从“书生意气，挥斥方遒”到“中流击水，浪遏飞舟”，从“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”到“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”等等，都深刻融入了毛泽东的民族复