7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.2 自由平等的追求 知识清单 如何珍视自由？ 如何践行平等？ 什么是特权？ 如何反对特权？ 案例导入 案例一：小李是一名文学专业在校大学生。一天，拥有百万粉丝的吴某在微博上发表了一篇五言律诗。小李读后提出意见，认为吴某的诗“格律不对”，招致吴某的不满，吴某随后回帖辱骂小李“牛头不对马嘴”，并虚构了小李诸多根本不曾存在的坏事例。该事件被网友大量转发，微博热度持续上升，众多网友跟帖评论。 （1）请你评论吴某的言行是言论自由吗？ （2）若你是小李，面对此事你会怎么做？ 案例分析 （2）若你是小李，面对此事你会怎么做？ 最终，小李以遭受精神损害为由向法院提起诉讼，法院判决吴某向小李公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 我国宪法第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候不得有损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 分析总结 聊天 图片 精品 游戏 小玫：吴某逞一时口快，但是网络空间不是法外之地。 石头：言论自由必须以尊重不侵犯他人的名誉权为前提，吴某咎由自取。 小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 发新帖 网友们对吴某的言行进行评论 珍视自由，必须依法行使权利。 珍视自由 案例探析 事例二：通过不断的成长，现在小李上了八年级，但是他经常上学迟到，不交作业。老师督促他，他却说：“什么时间上学，做不做作业是我的自由”，小李有时会在校外偷偷抽烟喝酒，甚至强行索要低年级学生财物，老师批评教育他，他却理直气壮的说：“我在校外的事情都要管，这不是我的自由吗！” 小组讨论：你认为小李关于自由的言行你赞同吗？为什么？ 分析总结 不赞同！我国宪法第三十三条规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 按照《教育法》的规定，遵守学生行为规范，尊敬师长，努力学习，完成规定的学习任务，这也是学生应尽的义务。珍惜受教育权，是公民珍视自由的表现。因此，珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 你认为小李关于自由的言行你赞同吗？为什么？ 知识总结 我们应该如何珍视自由？ 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 珍视自由，必须依法行使权利。 践行平等 “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。” 10 这是什么现象？你遇到或知道类似的情况吗？ 片段一： 六月是毕业季，我和同学们相约一起去找工作，一起去笔试，去公司面试，一次次地挫败，一次次的努力…… 就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔叔是某市电力局的局长直接安排在电力公司里，工资可观，待遇很好…… 特权现象 二、践行平等 探究与分享 思考： 1.什么是特权？ 2.特权的表现有哪些？ 3.任由特权现象存在甚至发展，会有什么危害？ 只享受权利， 不履行义务 利用手中的权力 以权谋私 利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律的制裁 特权的含义、表现及其危害 危害：特权是平等的大敌。特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和谐稳定，阻碍了平等的实现。 含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 （1）践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法定义务，不得享有不受法律约束的特权。 拒绝特权 2、如何践行平等？ 归纳总结 漫画反映了什么社会现象？ （2）特权表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 （1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利 特权的含义和表现 任由特权现象存在甚至发展，会有什么危害？反对特权的要求是什么？ 特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和谐稳定，阻碍了平等的实现。 要求：每个公民都应该平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 归纳总结 片段二：而我们在求职的时候却遭遇了这些…… 漫画中的女士遭受了什么呢？ 就业歧视 二、践行平等 探究与分享 学历歧视 身高歧视 健康歧视 性别歧视 生活中存在的就业歧视现象 思考：1.你如何看待用工单位的做法？ 2.日常生活中，用工单位应如何践行平等？ 这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 说一说 要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 健康歧视 性别歧视 生活中存在的就业歧视现象 思考：1.就业歧视行为违背了哪种法治精神？请