6.2 师生交往 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

部编版七年级上册道德与法治6.2师生交往课时训练（含答案） 1、 选择题 1.豆豆上体育课练习篮球时嫌累,不停地哇哇直叫,被老师当众批评。此时她应该(　　) A.决定以后不再上体育课,坚决不再学习篮球 B.承认错误,按老师的要求全身心投入练习 C.放声痛哭,发泄自己的不良情绪 D.与老师理论,指出老师当众批评学生方法不当 2.在学校里,我们要想快乐地学习,更快地进步,就要做到(　　) ①知师、信师、爱师、敬师　②主动关心、理解老师 ③与老师多交流,真诚、恰当地表达自己的观点和见解　④按照自己的特点建立一套自己的学习模式,自行其是 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.下列同学的表现可取的是(　　) A.小丽因被老师批评过而对老师敬而远之 B.小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流 C.小田对自己的烦恼避而不谈 D.小强觉得和老师没有共同语言,故不参加集体活动 4.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,当你面对老师的批评时,应该(　　) ①虚心接受,有错即改　②默默忍受,记恨在心 ③深刻反思,鞭策自己　④理解老师,聆听教诲 A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5. 某校七年级(3)班班主任就“当你与老师发生矛盾,你会怎么办”这一主题开展匿名调查。对下列调查结果理解正确的有 当你与老师发生矛盾,你会怎么办 自我反思,客观分析原因 45% 相信善意,理解老师 35% 避而远之 15% 记恨在心,趁机报复老师 5% ①少部分同学与老师发生矛盾后,记恨在心,打算趁机报复老师,这是不可取的 ②一味理解、宽容老师,会纵容老师不尊重我们、随意批评我们的行为 ③避而远之的处理方式值得我们借鉴,这样做可以让老师“眼不见,心不烦” ④近一半同学选择自我反思、客观分析原因,这是正确对待师生矛盾的表现 A. ①④　 B.①③ C.②③　 D.②④ 6.肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列说法错误的是（ ） A.老师太严厉，小题大做 B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现 C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D我们要正确对待老师的批评 7.思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ） A.有意疏远老师，避免发生冲突 B.上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 C.对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 8.梁豆豆上体育课练习篮球时不能忍受吃苦，还不停哇哇直叫，被老师当众狠狠批评。此时她应该（ ） A.以后不再上体育课，坚决不再学习篮球 B.承认错误，按老师要求全心投入练习 C.放声痛哭，发泄自己不良情绪 D.与老师论理，指出老师当众批评学生方法不当 9.师生之间的关系（ ） A.既是教和学的关系，也是朋友之间的关系 B.既是一种平等关系，也是一种利益的关系 C.既是一种互补关系，也是相互利用的关系 D.既是教和学的关系，也是难于融洽的关系 10.下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ） A.不要太在意老师的表扬和批评 B.要正确对待老师的表扬和批评 C.老师的表扬都能提高学生成绩 D.老师的批评会使学生成绩下降 11.新型师生关系中，教师是学生学习的（ ） ①合作者 ②引导者 ③参与者 ④遵从者 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 12.七年级（1）班女生小兰在“接力日记”中，对老师工作中出现的差错及时指出，受到师生的欢迎。这给我们的启示是（ ） A.不管何时何地，立即指出老师的差错 B.以恰当的方式指出老师的差错，能建立互信的师生关系 C.应该不闻不问，以免老师误解 D.回去告诉家长，不能相信老师 13.老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是（ ） A.当面指责 B.要考虑老师的感情，不伤害老师 C.让别人去说 D.干脆不说 14.师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是 （ ） A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 15.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到（ ） ①知师