湖北省荆州市部分学校2022-2023学年七年级下学期5月联考道德与法治试题

2022 ~ 2023学年度下学期五月质量评价题 七年级道德与法治试题 一、选择题（每小题2分） 1.同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，认为是管闲事……青春期的敏感让我们开启抱怨模式，变成屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。要避免因敏感而冲动伤害别人，我们应该 ①主动沟通交流，理性看待事情②直面矛盾心理， 合理调节情绪 ③我行我素，努力放飞青春梦想④主动封闭自我，免得招惹是非 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2.右图说明 ①男生女生之间完全没有可比性 ②男生女生拥有各自的性别优势 ③我们要为自身的优势而骄傲，避开欠缺 ④我们要善于发现对方的优势，相互取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②③ D.②④ 3.2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式生效，预防针对学生的网 络诈骗陷阱，我们应该 A.学会独立思考 B.怀疑一切事物 C.主动远离网络 D.追求与众不同 4.智能烘烤箱，声控垃圾桶，可以计数的滚铁环，智能统计收作业…一批实用的、创意十 足的小发明、小制作在广西壮族自治区南宁市科技馆展出，引起了市民的强烈关注.这些 创新成果启示我们 ①创造存在于我们生活的各个方面②要注重创造能否给自己带来一部分名利 ③要开发创造潜力，争当勇于创造的好少年④只要用智慧和双手去尝试、探索、实践，就一定 能成为发明家 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5.右图是小云同学一天情绪的变化曲线，它说明 A.情绪能够激励我们去克服困难 B.人与人之间的情绪会相互感染 C青春期情绪复杂多变，波动较大 D.我们要消除情绪对我们的影响 6.人的情绪是复杂多样的，也是可调节的，对下表调节情绪的做法及评价正确的是 7.道法治课堂上，老师让小明进行时政讲评，胆怯的他不敢开口。老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他，小明终于鼓起勇气去尝试，尽管讲得不流利，但周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑与积极的肯定。小明的经历告诉我们 ①集体成员要彼此传递爱和温暖②在集体中，我们希望得到尊重和理解 ③集体能帮助我们解决学习中的一切问题④学习优秀的人容易被集体认可和接纳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 8.强强在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自查我加入了班级‘学习帮扶队’ ‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系事融洽了，我更自信了。”从集体生活价值的角度，我们感受到 ①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们的责任能力 ③集体生活既有竞 争也有合作④只有在集体生活中，我们才能成长进步 A. ③④ B.①③ C. ①② D. ②④ 9.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界交往与联系是否完满决定的。对这句话理解正确的是 ①个人是不可能完满的②集体生活对个人不重要③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我 A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ③④ 10.武将廉颇很不服气得到赵惠文王器重的文臣蔺相如，总想找他的麻烦。蔺相如则以国事为 重，坐车出门遇到廉颇会尽量避让，不愿与他发生冲突。蔺相如的良苦用心启示我们 A为了集体利益，遇到任何事情都要忍让B做人不能张扬，要谦虚低调 C.要识大体、顽大局，不做有损集体利益的事情D.发现自己的错误要及时改正 11，小丽喜欢辨识各种植物，和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”，他们利用课余时间去森林公园辨认植物、制作标本，协会成员取长补短，都有了长足进步，还代表班级参加了学校组纲的相关竞赛。对此认识正确的是 ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员在互学共 进中增长才干 ③辨识植物活动会耽误学习，让小群体难以融入集体生活 ④小群体能 促进同伴间交往沟通和互学共进，应该大力提倡 A. ①② B.①③ C. ②④ D. ③④ 12.某中学一名七年级学生在日记本中写道：”今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是‘天生我才散发风采，努力学习超越未来’，我的愿景是‘班级是树，大家是鸟，大树为我们永远遮风挡雨……’”对这段话认识不正确的观点是 A.愿景是集体的精神动力资源B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C.拥有共同愿景就是美好集体D.愿景是推动集体发展的内驱力 13.美好集体是我们共同学习、共写生活的精神家园，引领我们健康成长。下列情景中能够体现集体良好氛围的是 ①在班会课上，每个同学都积极建言献策②小林脚崴了，班里男生争着背他上楼梯 ③小海怕别人超过自己，从不