10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

10.1法律为我们护航 学习目标 1、感受法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 2、运用保护未成年人合法权益的相关法律，分析未成年人特殊的关爱和保护。 3、认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“六道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。 自学导读 一、我们需要特殊保护 1、什么是未成年人？ 2、未成年人为什么需要特殊保护？ 二、感受法的关爱 3、我国保护未成年人的法律有哪些？ 4、保护未成年人是谁的责任？ 5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？ 我们需要特殊保护 01 4 探究一 未成年人为什么需要特殊保护 思考：生活中未成年人容易受到哪些伤害，说明什么问题？ 家庭暴力 校园欺凌 贩卖儿童 溺水 食物中毒 绑架儿童 我们需要特殊保护 1、未成年人的定义：我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。 5 生活现实 惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 校 园 欺 凌 自我保护能力较弱 自我控制能力不强 网 瘾 少 年 被 拐 卖 儿 童 辨别是非能力不强 身心发育尚不成熟 容易受不良因素的影响 和不法侵害 探究与分享 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人讲话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 8 P97相关链接：关注儿童权利的发展历程 我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 第一份《儿童权利宣言》诞生 1924年 联合国大会通过了《儿童权利宣言》 1959年 联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 1989年 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 2015年 1990年 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 思考：两个主席的话给了我们什么启示? ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 13 2.未成年人为什么需要特殊保护？ P96-97 课堂笔记 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 　辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良 　因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护； ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年 　人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识； ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步 　的应有之义。 14 二 感受法的关爱 感受法的关爱 在我国，我们可以感受到哪些法的关爱？ 宪法、民法典、义务教育法、婚姻法、劳动法 未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法 保护未成年人的专门法律 无处不在的关爱 社会中，有哪些人在来保护我们呢？ 请你辨一辩：下列主体是否有保护未成年人的责任？ 国 家 机 关 武 装 力 量 人 民 团 体 企 业 事 业 单 位 社 会 组 织 城乡基层群众性自治组织 政 党 未成年人的监护人 其 他 成 年 人 共 同 的 责 任 5、保护未成年人的六道防线？  P99相关链接 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 家庭保护 学校保护 地位： 主体： 内容： 是未成年人保护的基础 父母（监护人） 关心照顾、教育培养 地位： 主体： 内容： 对未成年人保护起着重要作用 学校（教职员工） 文化教育、安全教育和保障等 社会保护 网络保护 地位： 主体： 内容： 是必不可少的组成部分 国家、社会组织、社会人员等 创造健康和谐的社会环境 地位： 主体： 内容： 是未成年人网络生活的专门保护 国家、社会、家庭和学校 保障未成年人网络空间的合法权益 政府保护 司法保护 地位： 主体： 内容： 承担着主体责任 各级政府及有关部门（行政机关） 在各自职责范围内实施保护 地位： 主体： 材料： 是维护未成年人权益的重要保障 人民法院、人民检察院、公安等 涉及未成年人自己违法犯罪案件 类型 主体 要求 地位 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一个阵地基础