8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 学习目标 公平正义的价值 政治认同：1.通过情境探究学习，理解公平的含义以及重要性；知道正义的含义以及维护正义的原因。 法治观念：2.通过情境探究分析，能根据一些具体的实例，区分开正义行为与非正义行为，并能结合具体的社会现象分析公平正义的重要性。 2 目标任务一：认识公平 3 情境一 结合教材完成以下任务： 1.漫画一中司机行为违背了什么原则，漫画二维护了公民哪方面的公平 2.请你根据漫画谈谈对公平的理解 材料一： 4 情境一 1.漫画一中司机行为违背了什么原则，漫画二维护了公民哪方面的公平。 2.请你根据漫画谈谈对公平的理解 漫画一：黄色衣服人物违背了平等、公平的原则 漫画二：受教育权公平 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 5 笔记区 公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 6 情境一 材料二 材料三：每个参加高考的考生都站在同一起跑线上，分数面前人人平等，都适用于统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视，都有考取大学被录取的机会。 结合教材完成以下任务： 3.全国各地不同的高考录取分数线是否违背了公平、平等的原则？ 4.结合你对公平的理解，谈谈你材料三的认识。 7 情境一 3.全国各地不同的高考录取分数线是否违背了公平、平等的原则？ 4.结合你对公平的理解，谈谈你材料三的认识。 没有违背，不同情况差别对待，每个地区实际情况不同。 “每个参加高考的考生都站在同一起跑线上，分数面前人人平等”体现了权利公平。 “都适用于统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视”体现了规则公平。 “都有考取大学被录取的机会”体现了机会公平。 8 笔记区 公平的内涵 公平的丰富内涵 权利公平 每个人依法平等地参与社会活动 规则公平 每个人受到行为规范的约束 机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 9 情境一 材料四：没考上大学”的陈春秀做过电子厂工人、餐厅服务员，如今在老家的幼儿园做幼师。“冒名顶替”的陈双双则有了一份相对体面的工作，毕业后也回到冠县，入职烟庄街道办审计所。 “没考上大学”的王丽24年前没等到自己的录取通知书，以为自己没考上落榜了，开始了24年的打工生涯；“冒名顶替”的王丽，找到了一份体面的工作，甚至走上了科级领导的岗位。 冒名顶替者与被冒名顶替者，过着两种不同的人生，过着两种没有交集的人生。 材料五：教育部对2022年高校招生录取工作进行部署，要求各地各高校高效统筹疫情防控和招生录取工作，加强组织领导，严格规范管理，强化信息公开，确保招生录取公平公正和平稳有序。 思考：5.材料四“冒名顶替者与被冒名顶替者，过着两种不同的人生”、材料五“确保招生录取公平公正和平稳有序”，请你运用公平的相关知识，谈谈这两句话说明了什么？ 10 情境一 5.材料四“冒名顶替者与被冒名顶替者，过着两种不同的人生”、材料五“确保招生录取公平公正和平稳有序”，请你运用公平的相关知识，谈谈这两句话说明了什么？ 这两句话说明了公平的重要性。 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 11 笔记区 公平的重要性 ①公平是个人生存和发展的重要保障。（个人）公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造良好的社会环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展 12 PART TWO 正义的力量 02 13 情景辨析 知正义 考试作弊 爱心捐款 严格执法 见义勇为 √ × √ √ 14 探究与分享：成语接龙 扶老携幼 助残帮困 …… 假冒伪劣 赌博酗酒 …… 非正义行为 正义行为 根据对正义行为和非正义行为的描述，请你说说什么是正义？ 有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 正义行为 凡是阻碍社会进步、破坏公共利益的行为 非正义行为 课堂笔记 正义的内涵（P111） 16 5月22日，杂交水稻之父袁隆平逝世。那个面容黝黑，像个地道农民的科学家，让全国人民摆脱饥饿困扰的中国工程院院士，从此离别了他深爱的土地。就是这样一个为了让全国人民不再受无粮困扰而无悔献出一生的人，逝世之日，居然遭到一些人的恶毒攻击！ 视频：袁隆平逝，无知者诋毁被拘留 上述事例对你理解正义有何启示？ 课堂笔记 对当事人 要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。P112 对社会 要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。P112 对