[中学联盟]新疆石河子市第八中学七年级语文上册教案：15 古代诗歌四首-《钱溏湖春行》《天净沙 秋思》

教学目标 知识目标 1．了解古代诗歌体裁的有关知识。 2．品味语言，体味诗词意境。 3．诗歌五首表达的思想感情。 4．准确朗读并默写。 能力目标 1．品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。 2．了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 德育目标 反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。  教学重点 诵读；引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。  教学难点 引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。  教学方法 1．朗读法。本课所选的五首古代诗歌，都是写景抒情的佳作，极富艺术感染力。有的气势充沛，景象宏阔；有的烘托点染，形象传神；有的以景寓情，蕴含理趣。指导学生注意节奏和韵律反复朗读，带感情地朗读，在朗读中体会诗的内涵，品出诗的情味。 2．联想、想像法。这五首诗语言优美、精练，内涵丰富，留有极大的想像空间，鼓励学生充分展开联想和想像，从形神入手，领会感情。 3．讨论、点拨法。教师艺术地设问，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。  教具准备：多媒体CAI课件  课时安排：2课时  教学步骤 一、导语设计 钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 二、指导学习《钱塘湖春行》 1.作者简介（先由学生简介，之后多媒体显示） 白居易（772～846），字乐天，自号香山居士。一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一个。著有《白氏长庆集》七十一卷。 《钱塘湖春行》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖，即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 2.初读 ⑴多媒体显示诵读节奏，要求学生把握七言诗的诵读节奏。 提示：七言诗句的节拍有××/××/××/×，××/××/×/××。如孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。诵读时，每拍的后一字遇平声可适当延长，遇仄声宜作一顿，这样诵读自有抑扬顿挫的声调。[来源:学科网ZXXK] ⑵多媒体展示flash朗读，要求学生跟读。 3.细读 ① 诗的各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色? ② 哪句诗说明诗人已陶