07 古诗词诵读-【黄冈名师天天练】2022-2023学年六年级下册语文（统编版）

古诗词诵读 小学语文六年级下册RJ 1采薇（节选） 一、下列选项中给加点字注音正确的一项是( )。 ①雨雪霏霏 ②载渴载饥 A.yǔza B.yùzǎi C.ydzài D.yizài 二、按要求选择正确的选项。 1.《采薇》中“薇”指的是( ）。 A.一种游戏 B.一种乐器 C.一种食物 D.植物名 2.“莫知我哀”一句中“莫”的意思是( ) A.没有人 B.不要 C.不，不能 D.同“漠”，广大 3.下列诗句中加点字词注释有误的一组是( A.昔我往矣昔：从前，指出征时。往：指当初去从军。 B.杨柳依依依依：形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。 C.雨雪霏霏雨雪：指下雨和雪。霏霏：雪花纷落的样子。 D.行道迟迟迟迟：迟缓的样子。 4.对这首诗中诗句的理解不恰当的一项是()。 A.“今来我思”中的“思”是句末语气词，没有实在意义 B.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天 C.“雨雪霏霏”是说归来时正在下雪 D.“莫知我哀”是说告诉我不要伤悲 三、阅读理解。 采薇（节选） 普我往矣， 今我来思， ,载渴载饥。我心伤悲， 1.将诗句补充完整。本诗选自《 》,《诗经》是我国第一部 ,又称 2.这首诗前四句表面写了出征和归来时的两种景致，实际则衬托出两种截然不同的心境： 出发时是 之景，土兵却要从军出征，对比之下，越发显得 :返乡时 是 ,但能够安然归来，看着 之象，反而生出 3.明明送别远方的亲人时，正是春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝，面对此情此景，他想起《采 薇》（节选）中的两句诗：“ 4.《采薇》（节选）没有表达诗人( )。 A.对从军路上又渴又饥的厌烦 B.对征战兵卒的同情 C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望 59 国网名师 天天练 HUANG GANG MING SHITA 2送元二使安西 一、按要求选择正确的选项。 1.下面加点字读音有误的一项是( ）。 A.朝雨(zhāo) B.浥轻尘(yi) C.客舍(sh) D.更尽(geng) 2.“送元二使安西”中的“使”的意思是( )。 A.让，致使 B.奉使命办事的人 C.出使 D.使用 3.下列诗句中加点字词注释有误的一组是() A.渭城朝雨浥轻尘浥：湿润，沾湿。 B.客舍青青柳色新客舍：旅店。 C.劝君更尽一杯酒更：再。尽：尽头。 D.西出阳关无故人故人：老朋友。 4.下列诗句节奏划分有误的一项是( A.渭城/朝雨/浥/轻尘 B.客舍/青青/柳/色新 C.劝君/更尽/一杯酒 D.西出/阳关/无故人 5.诗中的“安西”“渭城”“阳关”分别指的是( )、( )、( )。 A.秦时咸阳城，在今陕西减阳东北，位于渭水北岸 B.故址在今甘肃敦煌西南 C.指唐代安西都护府 二、阅读理解。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1.这首诗是一首 诗，作者是 代的诗人、画家、音乐家 ,苏轼曾称 赞：“味摩诘之诗， ,观摩诘之画， 2.本诗中与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”立意相反的诗句是： 。 这两句诗中的一个“ ”字委婉地表达了作者的 之情。 3.诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些 什么。 60 小学语文六年级下册RJ 3春夜喜雨 一、下列选项中加点字“重”与“花重锦官城”的“重”读音相同的一项是( )。 A.重新 B.重来 C.重逢 D.重要 二、下列诗句中加点字词注释有误的一组是() A.好雨知（明白）时节，当春乃发生（原来没有的事出现了）。 B.随风潜（暗暗地，悄悄地）入夜，润物（使植物受到雨水的滋养）细无声。 C.野径（田野间的小路）云俱黑，江船火独（独自）明。 D.晓（天刚亮的时候）看红湿处，花重（沉重）锦官城。 三、读诗句，完成练习。 1.随风潜入夜，润物细无声。 (1)诗句中“潜”字运用 的修辞手法写出了春雨 的特点，饱含诗人 的心情 (2)用自己的话写写这两句诗的意思。 2.野径云俱黑，江船火独明。 (1)这两句诗写出了 的美丽景象，“ ”与“ ”相互映 衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。 (2)这句诗是从哪个角度来写的？( A.触觉 B.听觉 C.视觉 D.嗅觉 四、阅读理解。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 1.这首诗中，诗人描写“雨”是按照“ 想雨”的顺 序写的。 2.写出后两句诗的意思。 3.这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是： 4.这首诗赋予了春雨 的品格，表达了作者 的思想感情。 5.关于这首诗赏析不正确的一项是( A.诗的开头用“好”字赞美“雨”，先声夺人。 B.这首诗是杜甫在成都草堂居住时所作。 C.领联写了夜雨之小，暗含诗人遗感之意。 D.这首诗句句是“雨”，处处是“喜”