例题通关天天练-【黄冈名师天天练】2022-2023学年五年级下册数学（人教版）

小学数学五年级下册|RJ 1观察物体（三） 第1课时 观察物体 儿例题秀场 知识点：根据从三个不同方向看到的图形，拼 解题思路 摆相应的几何体。 观察图形可知，在上面摆出的这些几 从正面看 从左面看 从上面看 何体中，先从正面看到的图形是2层：下层 2个正方形，上层1个靠右边，满足条件的 是①②④：再从左面看到的图形是2层：下 ①D ② ④) 层2个正方形，上层1个靠左边，满足条件 在上面摆出的这些几何体中，先从正面 的是②④，最后从上面看，看到的图形是两 看，满足条件的是( ),再从左面看，满 行：后面一行2个正方形，前面一行1个靠 足条件的是( ),最后从上面看，满足条 左边，满足条件的是①。综上所述，可以确 件的是( )。综上所述，可以确定这个 定这个几何体是④。 几何体是( )。 J举一反 1.一个立体图形，从正面看是 口从左面看是日，从上面看是，这个立体图形 是( A. 2.哪个几何体符合要求？在对的括号里画“/” 从上面看 从左面看 黄网名师天天练 2 因数与倍数 第1课时 因数与倍数的认识 L例题秀场 知识点：找一个数的因数和倍数的 解题思路 方法。 写出24的因数和9的倍数。 找一个数的因数的方法：列除法算式来找。用 (9的倍数写出5个即可) 24作为被除数，任意整数(0除外)作为除数，所得的 商是整数而没有余数，这些除数和商就是24的因 数。一般除数从1开始，这样的除法算式有：24÷1， 24÷2,24÷3,…这样就可以找到24的所有因数。 找一个数的倍数的方法：列乘法算式找。倍数 是两个整数的积，用9与非零自然数1、2、3、…相乘 所得的积就是9的倍数。 举一反三 1.写出下列各数的因数，并说说你的发现。 (1)15的因数有： (2)36的因数有： (3)40的因数有： 我发现：一个数的因数的个数是( )的，其中最小的因数是( ),最大的因数是()。 2.写出下列各数的倍数，并说说你的发现。（各写5个） (1)3的倍数有： (2)5的倍数有： (3)7的倍数有： 我发现：一个数的倍数的个数是( )的，其中最小的倍数是()，( )最大的倍数。 3.某合唱队有32名同学，要站成若干排表演，若每排人数相等，可以怎样站？（不包括每排 一人或32人站一排的情况) 78 小学数学五年级下册|RJ 第2课时2、5的倍数的特征 L例题秀场 知识点：2、5的倍数的特征。 解题思路 按要求填空。 个位上是0,2,4,6,8的数都是 1.要使7☐是2的倍数，☐ 里可以填( 2的倍数：个位上是0或5的数都是 5的倍数；个位上是0的数既是2的 2.要使7☐是5的倍数，■ 里可以填( 倍数，又是5的倍数。 3.要使7☐既是2的倍数，又是5的倍数， 里 可以填( ）。 小举一反三 1.将下面符合条件的数填入相应的圈里。 3627 45165 302 528 9085431 330 136 35 2的倍数 5的倍数 既是2的倍数，又是5的倍数 2.用2,5,0三个数字组成符合要求的三位数。 (1)2的倍数。 (2)5的倍数。 (3)既是2的倍数，又是5的倍数。 3.把45颗糖果平均分给一些小朋友，如果每个小朋友分2颗，能正好分完吗？如果每个小 朋友分5颗，能正好分完吗？为什么？ 79 黄网名师天天练 第3课时3的倍数的特征 L例题秀场 知识点：3的倍数的特征。 解题思路 在☐里填一个数字，使☐52是 要使☐52是3的倍数，只要各个数位上 3的倍数，有哪几种不同的填法？ 的数字之和是3的倍数即可。由题意可知，个 位上的数字是2，十位上的数字是5,2+5=7， 7+2=9,9是3的倍数，所以里可以填2；同 理7+5=12,7+8=15,12和15也都是3的倍 数，所以 里也可以填5和8。 小举一反三到 1.圈出3的倍数。 19 57 36 48 305 1050 227 113 255 89 556 3458 2709 83 2.在 里填一个数字，使组成的数都是3的倍数。 2 3 ☐27 134 14 26☐1 3.不计算，在没有余数的算式后面的括号里画“△”。 405÷3( 138÷3( 2074÷3( 563÷3( 2247÷3( 105÷3( ) 1200÷3( 3504÷3( ) 903÷3( ) 4.用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字任意排列成一个九位数，它一定是3的倍数吗？为 什么？ 80 小学数学五年级下册|RJ 第4课时 质数和合数 L例题秀场 知识点：质数和合数的意义。 解题思路 下面的数哪些是质数？哪些是合数？ 如果一个数只有1和它本身两个因 937815233619 数，这个数就是质数：如果除了1和它本 质数： 身外，还有其他的因数，这个数就是合 合数： 数。1既不是质数也不是合数。最小的 质数是2，最小的