04 4单元 分数的意义和性质-【黄冈名师天天练】2022-2023学年五年级下册数学（人教版）

面风名师 天天练 HUANG GANG MING SHI TIAN TUANLIAN 第1课时 分数的意义 基础课课练 1.用分数表示下面各图中涂色部分的大小。 2.认真填一填。 1)绿气球占气球总数的号"是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，绿气球占 这样的( )份。 (2)一篮桃子有12个，平均分给4个小朋友，每个桃子占桃子总数的}，每个小朋友分 篮，每个小朋友分( )个桃子。 3.细心辨一辨。 (1)单位“1”就是自然数1。 (2)3个小朋友一起吃了一个蛋糕，每个小朋友就吃了这个蛋糕的号。 (3)把2m长的绳子平均分成5份，每份占全长的导。 4用直线上的点表示号，和品并填空。 0 (1)直线上的最小刻度用分数表示是( (2)( )和( )的分数单位相同，是()。 培优步步高 5.看图填空。 右图是七巧板拼成的正方形。图形4占正方形的}，图形2和图 形4共占正方形的}，图形7占正方形的}，图形5和图形6共 5 占正方形的 30 4 分数的意义和性质 小学数学五年级下册RJ 第2课时分数与除法的关系 基础课课练 1.认真填一填。 (①)把3个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的)，每人分得 个 (2)7cm= 19dm2=}m2 153cm3=}dm (3)号m表示把 )m平均分成( )份，取其中的( )份：还表示把( )m平均分 成( )份，取其中的( )份。 2.细心辨一辨。 (1)如果a,b都不为0，那么a÷b=b (2)分数中的分子不能为0。 (3)把2m长的绳子平均分成5份，每份长号m。 3. 共有15只小猴子。 共有4kg桃子装了8盘。 (1)平均每只小猴子分得多少千克桃子？ (2)平均每只小猴子分得几盘桃子？ 培优步步高 4.在一个有20名学生的班级中选班长，选举结果如下表。 陈阳 李想 朱明 黄亮 5票 3票 10票 2票 (1)由表可知( )当选为班长。 (2)选举的结果可以用第( )幅图表示。 3 4 面风名师 天天练 HUANG GANG MING SHI TIAN TUANLIAN 第3课时 求一个数占另一个数的几分之几 基础课课练 1.认真填一填。 (1)彤形有5个红球、8个黄球，红球的个数是黄球的几分之几？这里把( )的个数看 作单位“1”，把单位“1”平均分成( )份，每份是( )个，5个就是8个的)：也 可以这样想，求红球的个数是黄球的几分之几，用除法计算，列式为( ）。 (2)一年中，小月的月份是大月的 (3)教育部提出：小学生每天睡眠时间至少为10小时。教育部规定的小学生睡眠时间至少 占全天(24小时)的 (④)宏远小学有38名女教师，5名男教师，女教师的人数占教师总数的}，男教师的人 数占教师总数的}，男教师的人数占女教师人数的。弓 2.在括号里填上合适的数。 19分=时 3kg={ 17时《日 3.2022年举行的北京冬奥会共设15个项目，其中6个冰上项日在北京市城区举行，其余的雪 上项目在张家口及延庆举行，在北京市城区举行的冰上项目占项目总数的几分之儿？在张 家口及延庆举行的雪上项目占项目总数的几分之儿？ 4.自行车的价钱是电动车的价钱的几分之几？ 我售价248元 买我一辆的钱能 买你这样的15辆！ 培优步步高 5.小丽用36个气球装扮教室，如果按1个黄气球，2个红气球，3个蓝气球的顺序排列，三种颜 色的气球各占总数的几分之几？ 32 小学数学五年级下册RJ 第4课时 巩固练习（一） 基础课课练 1.认真填一填。 (①)据统计，我国青少年近视人数约占全国近视人数的导，号表示把( )看作单位 “1”,平均分成5份，( )占其中的2份。 (2)号的分数单位是{)，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单 位就是“1”。 (3)一个季度的月份占一年总月份的}号年有( )个月。 (④)修路队8天修完一段10千米的公路平均每天修这条路的弓，每天修千米。 2.在括号里填上合适的分数。 27 cm=()m 36dm2 m 40cm'= dm 45分=时 3.一本书有98页，东东已经看了43页，没看的页数占这本书总页数的几分之几？ 4.右图反映的是一个磁盘的存储情况。 (1)已用空间是可用空间的几分之几？ (2)可用空间占总空间的几分之几？ ☐已用空间：32GB ☐可用空间：48GB 培优步步高 5.下面的长方形纸条都被遮住了一部分，并且露出部分的长度相等，露出部分占长方形纸条 的几分之几如图所示。请你将纸条画完整，找出最长的纸条并圈出来。 (1)1 (2) (3) 33 面风名师 天天练 HUANG GANG MING SHI TIAN TUANLIAN 第5课时 真分数、假分数和带分数的意义 基础课课练 1.用分数表示下面各图中涂色部分的大小。 A△ 2.认真填