02 2单元 观察物体（二）-【黄冈名师天天练】2022-2023学年四年级下册数学（人教版）

2 观察物体（二） 小学数学四年级下册RJ 第1课时观察物体(1) 色地课课练 1.连一连。 从前面看 从前面看 从左面看 从左面看 从上面看 从上面看 2.观察左边的物体，从前面看到的形状画“√”，从左面看到的形状画“△”，从上 面看到的形状画“○”。 2) 3.摆一摆，分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 (1 前面 上面 左面 2 前面 上面 左面 培优步步高 4.用同样大小的正方体摆成立体图形，从前面看是 从上面看是 从左面看是 搭成这样的立体图形要用多少个小正方体？ 国网名师天天练 HUANG GANG MING SHITA 第2课时观察物体(2) 色地课课练 1.填一填。 (1)如图三个物体，从( )面看，形状相同：从( )面和( )面看，形状 不同。 (2)下面三个立体图形从( )看到的形状是相同的。 2,选择正确答案的序号填在括号里。 (1)从前面看到的形状是 的有( (2)从左面看到的形状是 的有( (3)从上面看到的形状是 的有( )。 (4)从前面和左面看到的形状都是 的有( 3.观察下面3个物体并回答问题。 (1)从哪面看到的形状相同？ (2)从哪面看到的形状不同？ 倍优步步高 4.在下图中添上一个同样大小的正方体，使其从左面、上面两个不同的位置观察 时，所看到的形状都不变。可以怎样摆？ ”句 ②③④ 12 小学数学四年级下册RJ 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题示例 从不同位置 从不同位置观察由小正 1.摆一摆，看一看，连一连。 观察拼摆的 方体拼摆的立体图形 立体图形 时，先数出看到的小正 (P13) 方体的个数再确定摆出 的图形。从不同位置观 察同一立体图形，得到 从前面看 从上面看从左面看 的平面图形可能相同， 2.观察左边的物体，看看右边的图形分 也可能不同。 别是从哪个方向观察到的？（在括号 里填上“前面”“左面”或“上面”) 从同一位置从相同的位置观察不同3.摆一摆，看一看。 观察拼摆的的物体，有时看到的平 不同立体 面图形相同，有时看到 (1)从哪面看，形状相同？ 图形 的平面图形不相同。 (P14) (2)从哪面看，形状不相同？ 132.3755219 2.(1)/ ○△(2)○△√ 3.方案一：成人买成人票，儿童买儿童票。 3.(1)略 (2)略 150×7+90×4=1410(元) 4.6个 方案二：都买团体票。 第2课时观察物体(2) (7+4)×120=1320(元) 1.(1)上左前(2)前面和左面 方案三：7名成人和3名儿章买团体票，1 2.(1)A、B(2)A、C(3)C、D(4)C 名儿童买儿童票。 3.(1)从左面和上面看，形状相同。 10×120+90=1290(元) (2)从前面看，形状不同。 1290<1320<1410,所以7名成人和3名 4.将这个正方体放在正方体③或⑥的上面。 儿童买团体票，1名儿童买儿童票最合算。 单元归纳·知识梳理 4.45÷8=5(辆)…5（吨） 200×5+150=1150(元) 需要5辆甲车和1辆乙车，共需1150元。 2.上面左而前面 单元归纳·知识梳理 3.(1)从前面和左面看到的形状相同。 1.2571632.27143.2364672 (2)从上面看到的形状不相同。 第1单元自主练习 3运算定律 1.118 5752118681214 5604 第1课时加法运算定律 214 1.(1)a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c) 2.(1)C(2)C(3)B (4)B (2)4727374456145255 3.515700413…1(竖式及验算略) 4.35222544 281156273551684136 7822 5.(1)(2000-240×5)÷4=200(米) 2.(1)加法交换律 (2)加法结合律 (2)(26÷2)×(30÷3)=130(m2) (3)加法交换律 (3)方案一：50×2×15=1500（元） 方案二：月卡1000元，2人各培训15次。 (4)加法交换律和加法结合律 3.174705632(竖式及验算略) 方案三：80×15=1200（元） 4.20×25=500 1000<1200<1500 方案二最省钱，至少需要1000元。 第2课时加法运算定律的应用 (4)(48+1)÷5=9(条)…4（人） 1.6721178400 30×(9十1)=300（元） 2.68+45+55=168(节) 租10条大船最省钱，需要300元。 3.56+85+15+24=180(元) 2观察物体（二） 4.358+250+(250+142)=1000(米) 第1课时观察物体(1) 5.222200 第3课时 连减的简便运算 1.(1)-8911 (2)400 138+62 148