精品解析：山东省德州市平原县第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试模拟历史试题

高一年级下学期第一次期中模拟测试历史试题 1. 在原始农牧业发展的基础上，私有制、阶级产生，最终国家形成，人类文明产生。人类文明产生之初 A. 同一地点扩散，多元一体 B. 基本独立发展，明显多元 C. 都是大河文明，中央集权 D. 都是城市国家，商业发达 2. 人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中，第二次社会大分工的出现主要由于 A. 生产工具和生活用品的需求量增加 B. 人类从食物采集者变成食物的生产者 C. 社会生产力发展，剩余产品的出现 D. 专门性的商品生产和商品交换的发展 3. 位于两河流域下游的苏美尔地区盛产芦苇和黏土，正是黏土制成的泥板和芦苇笔的巧妙组合，造就了“楔形”的形体，成就了“楔形文字”的神韵。这表明（ ） A. 大河是文明出现的前提 B. 人类文明深受自然环境影响 C. 苏美尔人开创西亚文明 D. 西亚文明以楔形文字为标志 4. 下列各项与表格中的序号对应正确的是（ ） 文明 实行制度 文明成就 ① 君主专制 楔形文字 ② 法老制度 太阳历 ③ 种姓制度 《摩诃婆罗多》 ④ 城邦制度 神话、喜剧、悲剧 A. ①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明 B. ①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明 C. ①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明 D. ①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明 5. 学者杨俊明曾说：“波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者……（它）有统治庞大帝国的制度文明”。这里的“制度文明”主要是 ①君主专制制度 ②行省制度 ③中央到地方完善的税收系统 ④由波斯人和希腊人担任重要职务 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 亚历山大大帝征服波斯后，对波斯帝国原有的行政区划和管理体制进行了改革，同时也基本上继承了波斯帝国的行省制，实行军事、财政与民政三权分离，以遏制官员权力过大。亚历山大大帝改革的主要目的是（ ） A. 加强帝国集权 B. 稳固封建统治 C. 实行权力制衡 D. 弘扬波斯传统 7. 在世界历史上先后兴起了一个个地跨欧亚非三洲的大帝国，下列选项中对这些帝国的表述正确的是 A. 波斯帝国大力推广希腊文化 B. 亚历山大帝国以基督教作为国教 C. 罗马帝国商人曾到达洛阳 D. 奥斯曼帝国被拜占庭帝国所灭 8. 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。这体现了庄园法庭 A. 维护西欧中古时的封君封臣制度 B. 一定程度上限制了领主特权 C. 起到了维护庄园公共秩序的作用 D. 固化了西欧封建领主的利益 9. 9世纪时，英法等国国王为封建主领地上的城市颁发自治特许证书，把持市政的城市贵族因此选择支持国王；12世纪末，城市培养的法学家逐渐成为国王统治机构的重要成员，教士已不再是国家文官的唯一来源了。西欧城市的这一变化（ ） A. 适应了资产阶级的需要 B. 得益于宗教改革的兴起 C. 有利于封建王权的加强 D. 制约了代议制民主发展 10. 关于俄罗斯的发展历史，按时间先后排序正确的是 ①反抗蒙古统治摆脱金帐汗国的统治 ②基辅罗斯成为东欧最强大的国家 ③实行“特辖领地制”打击大贵族 ④建立以莫斯科为中心的统一国家 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ④①②③ D. ①④③② 11. 如图为13世纪阿拉伯手抄本插图，插图描绘了亚里士多德向学生传授星盘知识的场景。这体现了（ ） A. 东西方文化的碰撞冲突 B. 欧洲古典文化迎来再生 C. 阿拉伯文化政策较开明 D. 罗马文化在阿拉伯普及 12. “1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另一只脚踏在欧洲。”该材料中“这个新的巨人”是指 A. 波斯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 13. 印加政府把一些新征服的“不可靠”的部落强制性地迁往内地，同时，把“忠诚”的部落迁移到上述部落的故乡。这一做法 A. 降低了国家的行政效率 B. 实现了人口有序流动 C. 利于维护帝国统治秩序 D. 体现了殖民掠夺色彩 14. 如图所示的是两种农作物的传播路径，这两种作物是（ ） A. 小米和甘薯 B. 玉米和水稻 C. 甘蔗和咖啡 D. 小麦和高粱 15. “即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。”上述观点的