3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青 春 有 格 学习目标 1、“行己有耻”的含义及要求； 2、“ 止于至善”的内涵和要求。 通读课文P27-32页，思考以下问题 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.“行己有耻”的含义 行己有耻——孔子 人有耻，则能有所不为——朱熹 道理：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 你从中感悟到什么？ 行己有耻的要求/做法 1、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、行己有耻”，需要我们有羞耻之心， 不断提高辨别“耻”的能力。 孟子说“羞恶之心，义之端也。” 精讲点拨 2.行己有耻的要求/做法 为什么要有羞恶之心？ 1、“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 2、能帮助我们在行动之前，审查愿望在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响 探究与分享：规则种种 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… （1）你认为还有哪些规则需要遵守？ 道德规则、交通规则、体育比赛规则、班级公约等 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 3、行止有耻”要求我们真诚面对自我，知耻而后勇；树立道德底线，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。 1、看着别人闯红灯，我······ 2、没写完作业，看见邻居家孩子出去玩，我······ 3、一边是没写完的作业，一边是没打完的游戏，我······ 生活中，存在这样或者那样的诱惑，我们该怎么办？你有什么好办法吗？ 4、“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力的方法： 1.增强“我不要”的力量； 2.增强“我想要”的力量； 3.加强自我监控。 行己有耻 行己有耻的要求/做法 1、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、行己有耻”，需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 3、“行止有耻”要求我们真诚面对自我，知耻而后勇；树立道德底线，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。 4、“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。如增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。 经典研读经典研读 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 天桃校训：自强不息，止于至善 思考：你是如何理解“止于至善”？ ①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 ②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 3. 怎么理解“止于至善”？P29①② ▲ 小勇参加了微公益志愿者团队，每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。一敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小勇学习。对此，几位同学有如下议论： 小明说：做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。 小刚：他能坚持一辈子?我才不相信呢！ 小红：虽然我没做过，不过小刚能做到，我也可以试试。 小兰：小勇真棒，换成我，不一定能做到。 身边的榜样 思考并交流： （1）你如何看待上述同学的议论？ （2）面对学校的号召，你会怎么做？ ①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习、汲取榜样的力量。 4.怎样做到 “止于至善”？ 童小勇这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，自觉抵制不良诱惑，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。 思考：小勇的话对你有什么启发？ ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 ①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习、汲取榜样的力量 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 4.怎样做到 “止于至善”？ ★ 寻找榜样寻找榜样 生活中还有那些值得我们学习的榜样？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会就会变得更加美好。 5.为什么要