2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 3、如何对待男女生的性别特征？ ①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 P15 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 P15 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 P15 4、对性别角色的认识（性别刻板印象）的影响？ ①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。P16 男生女生各有优势 女生能分辨出更多颜色 我们能看出不同的颜色，是因为在我们的大脑里有辨别颜色的视锥细胞。大脑里的视锥细胞主要有三种，红绿蓝，三个基本色里红和绿两种视锥细胞的基因在X染色体上。女生有两条X染色体（XX），而男生只有一条（XY）。因此，女生这方面的细胞就比男生更加完善充足，可以很轻松的看出不同类型的红，而男生只能看到只有一种。 男生女生各有优势 男生减肥比女生容易很多 原因： ①女性的雄性激素只有男性的1/20，而雄性激素能促进蛋白质合成代谢和骨骼、肌肉的发育。 ②男性的基础代谢率比女性高约10%，同等情况下，男生会比女生消耗更多热量。 ③减肥最先瘦的是肚子，男生容易胖也是肚子，而女生一般胖在臀部和大腿。 新学期开学，我们班要完成以下任务 甲更像女生 你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 搬新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 男生 女生 合作 有力量、大胆等 细心、爱干净等 挂窗帘 擦墙壁 4.男生女生如何做到优势互补？（做法） 多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。 语言能力方面 绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。 数学能力方面 就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。 记忆力方面 一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。 空间能力方面 大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向、拼板、猜迷宫的测验中，明显占优势。 17 二、优势互补 5.男生女生如何做到优势互补？（做法） 小明与小红是同桌，小明是班级的“数学天才”，每次数学考试总是拿第一，是却对英语不感兴趣，考试能勉强及格就满足了。 小红的数学是个“老大难”问题，尽管很努力了，却总是考不到理想的成绩，但是对英语却拿捏自如，表现出色。 “他” 和 “她”可以能有以下选择 A.觉得自己学科不均衡，自卑。 B.互相拿自己的优势学科取笑对方 C.互相帮助，为对方的弱势学科提供帮助。 ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。 二、优势互补 5.男生女生如何做到优势互补？（做法） ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 欣赏对方 5.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？（原因） 男生女生拥有各自的性别优势。 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 男生女生 男生女生的性别特征 他和她 优势互补 正确认识性别角色 如何正确对待男女生的性别优势 他 ≠她 他＋她≥2 正确认识性别刻板印象 当堂测评，基础过关 1、到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显，同时在社会文化的影响下，男女生在（ ）等方面，越来越多的表现出自己的特点。（ ） ①性格特征 ② 兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ C 2、男女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势，那么在日常学习生活中男女生可以（ ） ①欣赏对方,发现对方的优势 ②相互取长补短，共同进步 ③主动炫耀,显示自己 ④互相学习，互相帮助 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ C 3、班级大扫除时，卫生委员响班主任建议：公共区域清理、搬运垃圾的任务分配给男生，教室黑板、