16 田忌赛马（同步练习）统编版语文五年级下册

部编版五年级下 16 田忌赛马 一、选择题 1．下列词语书写不正确的一项是（     ） A．依次　　信心　　等级 B．肩膀　　调换　　垂头丧气 C．挖苦　　轻篾　　胸有成竹 D．夸耀　　讥讽　　得意扬扬 2．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（           ） A．知己知彼，百战不殆。 B．礼让一寸，得礼一尺。 C．一夫当关，万夫莫开。 3．下列句子没有语病的是（　　）。 A．多读书，可以丰富和提高我们的知识。 B．班子成员讨论并听取了李校长的报告。 C．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。 D．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。 4．填人下面句子中的词语恰当的一项是（  ） （1）表哥年轻有为，很受领导 。 （2）爷爷十分   这个年轻人，认为他将来必会出人头地。 A．赞赏  赏识 B．赏识  欣赏 C．欣赏  赞赏 5．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句子中的破折号的作用是（　　） A．表示解释说明 B．表示意思的转折 C．表示意思的递进 二、填空题 6．根据课文内容，完成下面的表格。 场次 齐威王 田忌 结果 第一场 上等马 _____ _____ 第二场 中等马 _____ _____ 第三场 下等马 _____ _____ 7．查字典填空。 (1)．用音序查字法查“忌”，应先查( )，再查音节( )，它是个( )结构的字。 (2)．“赢”的读音是( )，“嬴”的读音是( )，它们可以分别组词为( )、( )。 三、语言表达 8．根据要求完成句子练习。 (1)．孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） ________________________________ (2)．给句子加上合适的标点符号 齐威王好奇地问田忌( )你这样安排马的出场顺序( )是不是有人给你出谋划策了( ) (3)．田忌输了     他不动声色，一点儿都不着急（用关联词连接起来） ___________________________________ (4)．田忌按照孙膑的主意办，一定能赢。（改为反问句） _________________________________ 9．学校开展了“走进留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 (1)．下面是同学们搜集的某高校研究机构对××省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。 ××省留守儿童的抑郁情绪调查表 抑郁程度 经常 有时 很少 没有 百分比 5.9% 52.9% 35.5% 6.7% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35% ________________________ (2)．为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 示例：给留守集体过生日 _________________________ 四、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 10．联系上下文或根据阅读经验，可以猜测出“门客”的意思是（       ） A．家奴 B．驯马师 C．古时依附于贵族门庭并为之服务的人 D．车夫 11．根据片段的内容，完成下面的练习。 ①因为田忌对孙膑非常赏识，所以_____________； ②因为_____________________，所以孙膑能够帮田忌想出对策； ③因为孙膑____________________，所以他能够胸有成竹地回答田忌。 我发现，故事之所以精彩，就是因为___________________ 12．从文中找出与画“﹏﹏”的句子相呼应的句子，用“ ”画出来。 13．故事中，孙膑、田忌和齐威王各有特点，选择其中两人，谈谈他们的个性，要有理有