7.2 正确认识中华传统文化 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传承文化 7.2 正确认识中华传统文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第二框 正确认识中华传统文化 导入新课 思考：中华传统文化是如何形成和发展的？ 2 目标引领 1.政治认同：对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，增强对祖国的热爱，树立高度的文化自信 2.科学精神：理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化和外来文化 3.公共参与：积极投身到振兴中华文化的实践中去；积极参与弘扬和培育中华民族精神的活动。 独立自学 阅读教材内容，找出以下问题的答案并做标记。（时间：五分钟） 1.中华优秀传统文化是什么（主要内容和特点） 2.为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化（当代价值）（难点） 3.怎么样正确对待传统文化（态度） 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 中华文化的形成与发展 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） 农耕文明 工匠精神 文字演变 (一)中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 中华文化的形成与发展 （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。 （中华文化具有鲜明的民族性） 赵武灵王 胡服骑射 中华文化≠ 各民族文化的总和 创造了中华文化之后，也在我们历史的潮流中不断丰富、发展起来。 首先，我们的中华文化是中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 我们先来看一下这两个字眼：中华文化和我们各名族文化是什么样的关系？ →中华文化不是各名族文化的简单相加，也就是说你不能说中华文化是整体，而各名族文化是部分；他们是共性与个性。我们的各名族文化共同融成了我们的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。 举个例子，旗袍，我看到旗袍就想到了中国，就想到了中国女性优雅、典雅、温婉的精神面貌。所以中华文化是中华民族独特的精神标识，那你想想旗袍是怎么发展而来的呢？就是借鉴了满族的服饰，然后一步一步发展至今，这就体现了各名族文化之间的相互交融、相互促进。 还表现在文化上，一想到烤全羊，你马上就想到蒙古，那么现在在其他地方，我们也能吃到这些美食，所以说博大精深的美食文化。 所以中华文化具有鲜明的民族性。 1.中华文化的形成与发展 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 （3）是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中国与世界：包容性）(拓展：求同存异) ≠ 全盘吸收 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 2.主要内容 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 （1）核心思想理念——讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 7 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.“范氏义庄”自范仲淹始，历经八百余年（第一个非宗教性民间慈善组织） 4.见义不为,无勇也。——《论语》 5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》 2.主要内容 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 （2）中华传统美德——自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 8 1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 2.主要内容 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 （3）中华人文精神——促进社会和谐、鼓励人们向上向善 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 9 就文学而言，先秦的《诗经》《楚辞》《尚书》，西汉的乐府诗，东晋的田园诗，唐诗、宋词、元曲、明清小说，等等，代表了不同时期的文学成就。 注意： 1.传统文化不等于过去的文化，过去的文化，部分被历史淹没，在长期的的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化 2.中华传统文化有优秀与落后之分！中华优秀传统文化是中华传统文化的精华,体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。（相关链接）