8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体 1 学习目标 1、集体共同愿景的含义和作用？ 2、美好集体的作用？ 3、美好集体的特点？ 4、集体生活合作策略？ 乘 探究活动1：你说我说 你憧憬的美好集体是怎样的？ 共同的愿景 所以，美好集体的第一个特征就是共同的愿景 请同学们阅读课本72思考下：集体的共同愿景有何作用？ 4 我们心中美好的集体是什么样子？ 团结协作 共同努力 理解包容 友善合作 愉快交往 积极向上 充满活力 ...... 请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？ 一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海…… 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！ 教学目标 1.美好集体愿景的含义 愿景 1 2 3 5 拥有共同的梦想， 向往美好的前景， 承担共同的使命， 形成一致的目标和追求 4 认同正确的价值观 愿 景 愿望 景象 主题一、共 同 的 愿 景 升国旗奏国歌 星辰大海 人民幸福，国家富强 思考：这些愿景对中国女排、中国航天、中国有什么样的影响呢? 作为导向，指引着、激励着中国女排、中国航天和中国的发展 含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 1.共同愿景的含义以及作用 集体愿景 的影响 是动力之源，是推动集体发展的内驱力 引领集体成员团结一致，开拓进取 ①对集体 ②对个人 这些集体生活给你带来了什么？ 2.美好集体的作用？（P73） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 教学目标 3. 美好集体的意义 美好集体是我们共同学习、 共同生活的精神家园 引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料 拥有充实的精神生活 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 生活 信念 精神 家园 成长 集体 精神 养料 精神 生活 4.美好集体有什么特点（特征）？P73 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被 班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 （1）在集体生活中，你会像张聪 一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ （2）材料体现了班级具有什么特点？ 探究与分享P74 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （1）美好集体是民主的、公正的。 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 3.美好集体有什么特点（特征）？P73 在集体中如何才能做到民主与公正？ 4.美好集体有什么特点（特征）？P73 探究与分享P74 4.美好集体有什么特点（特征）？P73 1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖。 场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受。 场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。 2.你怎么看待上述同学的做法？ 场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现； 场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展； 场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。 3.你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 和他交朋友，在学习上帮助他，在物质上资助他等等。 4.材料体现了该班级具有什么特点？ 4.美好集体有什么特点（特征）？P74 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 在集体生活中如何做到关怀与友爱？ ①集体生活中，人与人之间需要友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助。 ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 4.美好集体有什么特点（特征）？P75 载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……中国载人航