春秋战国 基础知识--2023届高三统编版历史三轮冲刺复习

2023-06-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 诸侯纷争与变法运动
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 28 KB
发布时间 2023-06-02
更新时间 2023-06-25
作者 詹姆斯MVP
品牌系列 -
审核时间 2023-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39382345.html
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来源 学科网

内容正文:

春秋战国基础知识 一、商鞅变法 1、背景 (1)经济:①铁器牛耕出现,生产力发展;②井田制瓦解,封建土地私有制兴起 (2)政治:①周王室衰微,诸侯争霸;②分封制、宗法制遭破坏、新兴地主阶级要求改革 (3)军事:诸侯争霸,要求富国强兵 (4)文化: ①百家争鸣,私学兴起;②士阶层壮大 2、目的:富国强兵 3、内容: ①经济上(富国): A.重农抑商、奖励耕织B.“废井田,开阡陌”C.统一度量衡、货币; ②军事上(强兵):奖励军功、实行二十级爵制; ③政治上(集权): A.废除世卿世禄制 B.实行什伍连坐制度 C.推行县制。 ④思想上:焚烧诗书 4、意义: 1.商鞅变法顺应历史潮流,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。2.变法使秦国富国强兵,为秦统一中国奠定了基础。 二、诸子百家(百家争鸣) 1、孔子: 思想主张: ①核心思想:“仁”;个人修养:礼 ②政治主张:“为政以德”主张恢复西周礼乐制度 ③教育方面:“有教无类”,推动私学发展 ④文化贡献:整理“六经”:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。 ⑤其他教育思想:因材施教、学思结合、教学相长等。 代表阶层利益:没落奴隶主贵族阶层 2、老子: 思想主张: ①核心思想:“道”是天地万物的本源。 ②哲学思想:朴素的辩证法,事物互相依存、相互转化;物极必反、以弱胜强、柔能克刚 ③政治主张:顺其自然、无为而治、小国寡民 代表阶层利益:没落奴隶主贵族阶层 3、百家争鸣: 学派 代表人物 思想主张 儒家 孟子 “仁政”“民贵君轻”人性本善 荀子 人性本恶、隆重礼法,制天命而用之 道家 庄子 逍遥自由 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”“尚贤”节俭 法家 韩非 法治,中央集权 阴阳家 邹衍 五行说,“相生相胜” 兵家 孙膑 知自知彼,百战不殆 墨子代表下层平民阶层;孟子、荀子、韩非代表新兴地主阶级 4、荀子思想: 荀子批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论,主张“礼法并施”;提出“制天命而用之”的人定胜天的思想;反对鬼神迷信;提出性恶论,重视习俗和教育对人的影响,并强调学以致用,荀子的“礼治”思想确实对中国古代的政治实践产生了深刻的影响。 5、百家争鸣历史意义: ①百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动; ②为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础; ③成为后世中华思想文化的源头活水,奠定了中国思想文化发展的基础。 三、小农经济 1、背景: ①铁犁牛耕的逐步推广,个体劳作的出现; ②私田出现,土地私有制; ③重农抑商政策。 2、特征: 分散性:以家庭为单位 落后性:精耕细作,生产规模小 脆弱性:易受天灾、苛政和土地兼并的影响 封闭性:男耕女织,“自给自足” 顽强性: 3、影响: (1)在中国古代经济中长期占据主导地位 (2)封建政府财政以入的主要来源 (3)社会稳定的基础 4、小农经济的进一步影响: ①与封建政府的关系? ②阻碍商品经济,资本主义(萌芽)发展 ③阻碍科技(生产技术)的发展 ④推动天文、历法、数学的发展 ⑤勤劳、简朴、安土重迁、保守的精神 学科网(北京)股份有限公司 $

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