4.7.2 探究环境污染对生物的影响 课件 2022-2023学年人教版七年级下册生物

的对生物有不利的影响吗?在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢?根据下面的提示,你能设计一个探究方案吗?有了方案,再尝试完成它。 探究实验:探究酸雨对农作物的生长影响 1.用 配置供实验用的模拟酸雨。 2.测定模拟酸雨条件下种子的发芽率(或幼苗的生长状况)。 3.是否需要设计对照实验?如果需要的话,应当怎样 设计? 4.本实验需要进行数量统计吗? 5.只做一组实验,实验的结果可靠吗?你认为怎样做,实验结果才可靠? 6.设计一个表格,记录观察实验的结果。 食醋和清水 1.提出问题: 2.作出假设: 3.设计对照实验: 本实验的变量是: 实验组处理: 对照组处理: 结合课本P109的提示设计实验: 4.预期实验结果及推论: 有无酸雨模拟液 加入酸雨模拟液 加入等量清水 探究酸雨对种子发芽率或植物生长的影响 实验计划: (对照法) (1)采用PH=4的模拟酸雨,设置清水作为对照; (2)取4个培养皿,编号1~4,其中1、2号为甲组,3、4号为乙组,各放入两张相同的餐巾纸。分别用清水和模拟酸雨依次把甲、乙培养皿中的餐巾纸浸湿。把饱满完整的绿豆种子各20粒分别均匀地撒在每个培养皿的餐巾纸上。; (3)将上述实验装置放在相同且适宜的环境中培养,每天分别甲组培养皿中喷洒适量的清水,向乙组培养皿中喷洒等量的模拟酸雨,使餐巾纸始终保持湿润,每天按时观察各培养皿中种子的萌发情况,并记录到设计好的表格中; (4)一周后,分别统计两个实验装置中绿豆种子的发芽率。 预期实验结果与分析: 1.如果两个装置中种子的发芽率没有差异,说明: 2.如果用酸雨培养的种子发芽率比较高,说明: 3.如果用清水培养的种子发芽率比较高,说明: 酸雨对种子的发芽率没有影响 酸雨对种子的发芽率有促进作用 酸雨对种子的发芽率有抑制作用 15 其他环境问题 1.温室效应增强 地球大气中的二氧化碳等气体,既能使太阳光顺畅地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的热量,起着温室上的玻璃一样的作用,这就是温室效应。 由于化石燃料的大量开采和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,因此导致温室效应增强,引发地球平均气温不断上升,全球气候变暖,冰川加速融化,海平面会逐渐上升,一些地区的台风暴雨更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。 南极上方出现的臭氧层空洞 2.臭氧层空洞 臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,能有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。 臭氧层空洞是指臭氧浓度流失导致的臭氧缺口。形成的原因主要是氟利昂(制冷剂)的大量使用。 3.水污染 主要原因:工业废水、生活污水随意排放。 危害:污染环境,诱发癌症。 治理:废水经处理达标后排放 4.重金属污染 水、土中重金属元素(汞、镉、砷、铅等)超标,导致环境恶化,并通过食物链富集,危害人体健康。 预防:如不乱扔废旧电池等 重金属引起的疾病 日本水俣病 1956年日本水俣镇发生的水俣病,就是当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成的。患者手脚麻木、听觉失灵,甚至疯癫。 痛痛病 1955~1972年日本发生的痛痛病,就是当地居民用含镉的废水灌溉稻田,使土壤中的含镉量明显增高,患者食用含镉量高的大米和饮用含镉量高的河水中毒,导致胃和肾受损,全身疼痛难忍。 5.固体废弃物污染 工业固体废物 生活垃圾 6.大气污染 课堂小结 一、酸雨 酸雨的成因、形成过程、危害及控制措施。 二、其他环境问题 温室