小升初字词句与积累运用专项练习（试题）统编版语文六年级下册

部编版语文小升初字词句与积累运用专项练习 字词 一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。 憧憬（chōnɡ chónɡ） 笔力遒劲（jìn jìnɡ） 审阅（yuè yüè） 饶有兴趣（ráo yáo） 气氛（fēn fèn） 歼灭（jiān qiān） 凝视（línɡ nínɡ） 解剖（pōu pō） 脂肪（zhǐ zhī） 猝死（cuì cù） 扁舟（piān biǎn） 对峙（zhì shì） 二、用“\”画去加粗字不恰当的音节。 A.一个瘦削(xuē　xiāo)的老人正站在渔船上撒(sǎ　sā)网捕鱼。 B.我读《水浒传(zhuàn　chuán)》时常常张冠(ɡuān　ɡuàn)李戴,把人物和对应的故事搞混。 三、读拼音,写词语。 一群群鱼儿línɡ lì(　　　)地在dànɡ yànɡ(　　　)的fú pínɡ(　　　)和shuǐ zǎo(　　　)下面游来游去。 四、选择题。 1.填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）人们__________着天安门城楼，久久不愿离去。 （2）我们一口气登上山顶，__________山下辽阔的大地，顿觉心旷神怡。 （3）政府和全国人民都密切__________着当地事态的发展。 （4）他目不转睛地__________着池里的荷花。 （5）贵宾在访问期间兴致勃勃地__________了西湖风景区。 A.看望 俯瞰 关注 凝望 参观 B.凝望 鸟瞰 关心 注视 参观 C.凝望 俯瞰 关注 凝视 游览 D.凝视 俯视 关心 凝望 观赏 2.下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（ ） A.服 脏 脑 磊 肥 B.护 顶 烂 炳 锻 C.教 政 功 牢 救 D.仰 休 伪 传 优 3.下列关于字形结构说法正确的是（ ） A．“胧”“胳膊”这三个字的“月”字表示身体部位。 B．“蛾”“蚊”“蝶”这三个字都和昆虫有关，所以“虫”字旁。 C．“落”部首查字法先查“氵”，再查9画。 D．“医”半包围结构的字，共8画。 五、写出不同的“jun”字，填在下列句子中的括号里。 1.这座大楼终于（ ）工了。 2.这里水流湍急，两岸都是高山（ ）岭，历来有“天险”之称。 3.一群（ ）马在草原上奔驰。 4.这个小姑娘长得真（ ）俏。 六、给加点词换个说法，不改变句子原意。 1.父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。 （ ） 2.我想：父亲会培育这仙品的。 （ ） 3.我从未见过这么清妙的兰草。 （ ） 4.我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。 （ ） 句子 一、指出下列病句分别属于哪种语病，请选择。 A.成分残缺 B.搭配不当 C.语序不当 D.语义重复 E.前后矛盾 （1）他洗好脸，刷好牙，戴上帽子和鞋就出了门。 （ ） （2）这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。 （ ） （3）他把食指放在嘴前，像公鸡打鸣似的吼着：“你能不能安静点儿？”（ ） （4）清晨，在教室里安静地看书。 （ ） （5）他一直总是坚持着早睡早起。 （ ） 二、下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 B.止咳祛痰片，它里边的主要成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C.李老师上课时对我们的态度非常严格。 D.科技节是我市中小学生科技教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要形式和载体。 三、用修改符号在原句上修改下列病句。 （1）桌子上放着鲜艳的一束花朵。 （2）她的家乡是重庆人。 （3）通过学习，使我懂得了许多道理。 （4）今天的班会活动，全班同学都参加了，只有马小华同学没来。王老师在征求了同学们的意见后，武断地做出了决定——我们下周去博物馆参观。（两处错误） 四、将下列句子重新排列，填到横线上，与前后句组成一段语意连贯的话。（填序号） 这次经历，使我明白了一个道理：______，______，______，______。所以，我不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从我们眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不停流淌的河川 五、扩句 1. 我们走过