专项3 句子理解与运用- 2022-2023学年三年级语文下册期末专项练习

2022-2023学年三年级语文下册期末专项练习 专项3 句子理解与运用 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。”句中使用的修辞是（ ）。 A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比 2.下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（ ）。 例：池水清清的，像一面镜子。 A.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 B.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 C.河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。 D.松鼠的尾巴好像一把伞，漂亮极了。 3.下列句子中，把事物当作人来写的一项是（ ）。 A.海底的动物常常在窃窃私语。 B.我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 D.树林里的蘑菇像一个个小斗笠。 4.下列句子是排比句的一项是（ ）。 A.山溪像绿玉带一样平静。 B.我的表弟小沙天生胆小吗？是的。 C.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。 D.肥皂泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 5.下列句子语气最强烈的是（ ）。 A.明天的春游你去不去？ B.明天的春游你得去呀！ C.明天的春游你还是去吧！ D.明天的春游你非去不可！ 6.下列选项中，用修改符号修改病句，正确的一项是（ ）。 A.我们班新来了可爱的。 B.我们班新来了同学。 C.我们班新来了。 7.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）。 A.老师说：“今天我们来上一节劳动课。” B.“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 C.“谢谢大家，晓峰说，“今天是我最开心的一天！” D.“不要紧，”王老师说，“第一次能这样就很好了。” 8.下列句子中，没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是（ ）。 A.豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地间顷刻挂起一片珠帘。 B.雨如同山坡上奔腾而下的野马，来势迅猛。 C.游客一边撑着伞，一边欣赏着美丽的风景。 D.雨水汇成了一条小河，不停地冲刷着柏油路。 9.下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A.李东特别喜欢打篮球和足球。 B.妈妈去菜市场买了青菜、黄瓜、西瓜、西红柿等蔬菜回来。 C.经过教育，小东迟到的缺点已经几乎完全改正了。 D.如果你懂得“人心齐，泰山移”的道理，你就会和同学们好好地合作了。 10.把下面的句子改为转述句，正确的一项是（ ）。 王老师说：“本周日我会带同学们去参观历史博物馆。” A.王老师说：“本周日她会带同学们去参观历史博物馆。” B.王老师说，本周日我会带同学们去参观历史博物馆。 C.王老师说，“本周日她会带同学们去参观历史博物馆。” D.王老师说，本周日她会带同学们去参观历史博物馆。 11.对照剪纸的流程图，给下面的一段话排序最恰当的一项是（ ）。 折——画——剪——展开 ①然后在折痕中间画了半边蝴蝶。②我们又拿出剪刀，沿着画线剪出了半边蝴蝶样。 ③最后我们一展开，就能欣赏到一只栩栩如生的蝴蝶。④我们先拿出一张长方形的纸，对折。 A.④①②③ B.③①②④ C.②④①③ D.④①③② 12.对下列句子意思理解错误的是（ ）。 A.“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。”这句话的意思是这位顾客不承认裁缝说得有道理。 B.“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”这话的意思是这缸正好用来养小鱼小虾。 C.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”这句话的中心意思是这地方的火烧云变化极多。 D.“近朱者赤，近墨者黑。”指环境对人有很大的影响，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 13.下面对句子的赏析不正确的是（ ）。 A.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”句中细致的动作描写，让小瓢虫仿佛就出现眼前。 B.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”作者把山溪比喻成镜子、绿玉带，把小溪边的垂柳说成是一个梳妆打扮的小姑娘，写出了溪水的清澈、碧绿、平静的特点。 C.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。 D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”诗中的中的“屠苏”指的是平常老百姓家，诗句写出了新年的热闹景象：爆竹声中旧的一年已经过去，和暖的春风也进入了老百姓家里。 13.D 二、句子综合训