古诗文阅读专项训练 2022—2023学年统编版语文八年级下册

人教版八年级语文下期古诗文阅读专项训练(附答案) 一、阅读下面文言文,完成下面小题 大道之行也.天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭。是谓大同。 1.解释下列句子中加点词的含义。 (1)讲信修睦_ (2)故人不独亲其亲_ (3)男有分,女有归_ (4)货恶其弃于地也_ 2.清用“/”给下面的句子断句(限断两处)。 是 故 谋 闭 而 不 兴 盗 窃 乱 贼 而 不 作 故 外 户 而 不 闭。 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。 力恶其不出于身也,不必为己。 4.“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点?(写出两点即可) 二、阅读下面的语段,完成下面小题 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (《虽有嘉肴》) 1.解释下面加点词语在句中的意思。 (1)不知其旨也:_ (2)教然后知困:_ 2.把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! 3.本文说理逻辑严密,条理分明,说说作者是怎样论述文章的中心论点的。 4.上文认为教和学是相互推动的,下面两则(链接材料)也提到了“教”和“学”,但侧重点不同,请简要分析。 (链接材料一) 故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,道①而弗牵则和②,强③而弗抑则易,开④而弗达则思;和易以思,可谓善喻矣。 (链接材料二) 人目不见青黄⑤曰盲,耳不闻宫商⑥日聋,鼻不知香臭日痈⑦。痈聋 与盲,不成人者也。人不博览者,不闻古今,不见事类⑧,不知然否⑨,犹 目盲、耳聋、鼻痈者也。涉浅水者见虾,其颇深者察鱼鳖,其尤甚者观蛟龙。 【注释】①道:通“导”,诱导。②和:融洽。③强:劝勉,勉励。④开:指示 门径。⑤青黄:这里泛指颜色。⑥宫商:这里泛指音乐。⑦痈:毒疮,这里指失去嗅觉的鼻病。⑧类:种类。⑨然否:对错。 三、阅读下面两则文言文,回答小题 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如呜琉环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若室游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) 【乙】从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧