专题18 二次根式考前必刷真题精选【压轴题】-2022-2023学年八年级数学下学期期中期末考点大串讲(苏科版)

2023-06-01
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思而学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第12章 二次根式
类型 题集
知识点 二次根式
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 531 KB
发布时间 2023-06-01
更新时间 2023-06-01
作者 思而学
品牌系列 -
审核时间 2023-06-01
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来源 学科网

内容正文:

专题18 二次根式压轴题 一.选择题(共10小题) 1.下列式子运算正确的是(  ) A. B. C. D. 2.使式子成立的条件是(  ) A.a≥5 B.a>5 C.0≤a≤5 D.0≤a<5 3.已知x<1,则化简的结果是(  ) A.x﹣1 B.x+1 C.﹣x﹣1 D.1﹣x 4.已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|1﹣a|的结果为(  ) A.1 B.﹣1 C.1﹣2a D.2a﹣1 5.估计的运算结果应在(  ) A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间 6.若式子有意义,则点P(a,b)在(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 7.如果,,那么(  ) A.a=b B.a>b C.a<b D.a•b=1 8.已知a为实数,则代数式的最小值为(  ) A.0 B.3 C. D.9 9.实数a,b在数轴上的对应点如图所示,化简|a+b|结果为(  ) A.2a﹣b B.﹣2a﹣b C.﹣b D.3b 10.若二次根式有意义,且关于x的分式方程2有正数解,则符合条件的整数m的和是(  ) A.﹣7 B.﹣6 C.﹣5 D.﹣4 二.填空题(共10小题) 11.计算的结果为   . 12.式子在实数范围内有意义,则x的范围是    . 13.已知2,则   . 14.若二次根式有意义,且关于x的分式方程2有正整数解,则符合条件的整数m的和是    . 15.关于x的代数式有意义,满足条件的所有整数x的和是9,则a的取值范围为   . 16.对于任意不相等的两个实数a、b,定义运算※如下:a※b,如3※2.那么(10※6)※7=   . 17.已知a,b,c在数轴上的位置如下图:化简代数式|a+b||b+c|的值为    18.已知a+b=﹣2,ab=1,则   . 19.已知x≥2,化简   . 20.已知m是的小数部分,则   . 三.解答题(共10小题) 21.计算化简 (1); (2)(a≥0,b≥0); (3); (4). 22.若最简二次根式和是同类二次根式. (1)求x,y的值; (2)求的值. 23.有一道练习题是:对于式子先化简,后求值.其中. 小明的解法如下: 2a﹣(a﹣2)=a+2. 小明的解法对吗?如果不对,请改正. 24.材料阅读:古希腊的几何学家海伦在他的著作《度量》中提出:如果一个三角形的三边长分别为a,b,c,记p,那么三角形的面积为S,这一公式称为海伦公式. 我国南宋时期数学家秦九韶在《数书九章》中提出利用三角形三边a,b,c,求三角形面积的公式S,被称之为秦九韶公式. (1)海伦公式与秦九韶公式本质上是同一个公式.你同意这种说法吗?请利用以下数据验证两公式的一致性. 如图①,在△ABC中,BC=a=7,AC=b=5,AB=c=6,求△ABC的面积. (2)在(1)的基础上,作∠ABC和∠ACB的角平分线交于点O.过点O作OD⊥AB,OD的长为    . 25.(1)用“=”、“>”、“<”填空.    2;6+3   2;1   2;7+7   2. (2)由(1)中各式猜想a+b与2(a≥0,b≥0)的大小,并说明理由. (3)请利用上述结论解决下面问题: 某同学在做一个面积为1800cm2,对角线相互垂直的四边形风筝时,求用来做对角线的竹条至少要多少厘米? 26.观察下列计算:. 1, , , (1)运用上面的计算方法化简(n为正整数); (2)利用上面的结论计算:()(1); (3)计算:. 27.已知线段a,b,c,且线段a,b满足|a|+(b)2=0. (1)求a,b的值; (2)若a,b,c是某直角三角形的三条边的长度,求c的值. 28.著名数学家斐波那契曾研究一列数,被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列的一列数称为数列),这个数列的第n个数为[()n﹣()n](n为正整数),例如这个数列的第8个数可以表示为[()8﹣()8].根据以上材料,写出并计算: (1)这个数列的第1个数; (2)这个数列的第2个数. 29.阅读材料: 小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2(1)2.善于思考的小明进行了以下探索: 设a+b(m+n)2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+bm2+2n2+2mn. ∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法. 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题: (1)当a、b、m、n均为正整

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